邹秀玲教育日记（347）——把孩子变成“书迷”

邹秀玲教育日记（347）——把孩子变成“书迷”

教育日记第347篇      2月17日

下午从学校回家，走到大蒜市场，遇到一位相熟的家长，电车上载着孩子，她热情地与我打招呼，我也连忙停下车，这几年与家长相遇，只要看到她们有与我攀谈的想法，我就会停下来，关切地问一下孩子现状，孩子最近在家的表现等等，有时候，只言片语也能流露出一些情况。

我看见孩子在后座，首先询问了孩子的寒假作业。做的怎么样？孩子很有信心地告诉我，所有作业都完成了，她妈妈也高兴地告诉我，孩子寒假期间做作业很认真，尤其是学校布置的诵读积累作业，完成得很好。我听了也很高兴，学生能够认真完成寒假作业，也是养成好习惯的一个表现。这时候，她妈妈满面笑容地告诉我：“校长，我得感谢您，我告诉您吧，因为您，俺闺女这时候变得也爱读书了，这不，我刚刚给她又买了几本。”说着，她从电车篮子里面拿出几本书来，都是儿童阅读系列的，很不错。妈妈掩饰不住的喜悦。我忽然回忆起来一年前，她满脸愁容的样子，愁是因为孩子迷上手机，因为手机，耽误了学习，影响了视力，也影响了母女间的感情。当时这位妈妈向我求助，我记得当时我只说了两点：第一，让她看书。第二，告诉孩子，她的邹校长就爱看书。

这位妈妈开始按照我说的那样去做，引导孩子看书，晚上陪孩子读书，还领着孩子读我写的教育日记。渐渐地，这孩子爱上了读书，手机逐渐远离，成绩逐渐上升……现在，孩子成了书迷，我由衷地为孩子高兴，同时，心里不由得也暗暗自喜，做为一个校长，能成为孩子读书的榜样，真好！

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