小小汽车，跑跑跑

“汽车汽车快快跑，树上小鸟喳喳叫，背上我的小书包，我们出发了。。。。。嘟~”实施《春天》主题时，我们的教室好像一位花仙子的闺房，充满鲜花，充满温暖，现在实施《转起来》主题了，我们的教室又像一个活泼好动的小男孩的玩具宝箱。最近几天我们班的可是热闹极了！整个教室就像一个游乐场一般，有各种各样不停在“旋转、跳跃”的旋风小陀螺，有甜蜜的棉花糖机和鲜榨果汁机在生产着幸福，还有“喧嚣”的立交桥，上面“车水马龙”。快看，搭建区的孩子们将马路和立交桥搬进了教室，还在上面跑起车来了。

之前不管是实施什么主题，搭建区的作品以美观欣赏为主，高楼、花园、动物园还有停车场，提升地是孩子们的创造性和搭建的基本手法，但是现在，他们迎来了一个新的挑战，小汽车的轮胎是会转的，所以我们的主题元素少不了小汽车，孩子们带来了各种各样的汽车模型玩具，除了用来滚画，最多的就是放在搭建区，在转转转主题的第一天早上，孩子们玩活动区之前老师们并没有，过多地进行指导，因为要给孩子们充分地思考和创作的空间，孩子们搭建一条马路和一组立交桥，然后把小汽车放上去，让它跑起来。我发现孩子们，很快就把马路搭出来了，然后自己用手拿着小汽车在积木上手动前进，虽然这样也能让小汽车的车轮滚动起来，但是，这似乎对于他们的技能没有什么提升 ，自己观察后，我发现，孩子们已经能够自己观察活动区提供的图片，将很多条马路交叉在一起，形成立交桥交错的形态，他们也注意到立交桥都很高，所以，在铺设“马路”之前，他们在下面放了粗的圆柱做支撑，形成了立交桥高于地面的形态，这个立交桥看起来还是很像那么回事，但是问题是，小汽车跑不起来呀，小家伙们有些不知所措。他们观察到立交桥的交错，但是没有观察到桥是有坡度的。“咳咳”我故作神秘的走到他们旁边去，“你们想不想让小汽车自己跑起来呀~”他们似乎有点疑惑，于是，我就指着图片上的大桥跟他们一起观察，他们发现这个桥是有坡度的，于是我就跟他们一起来搭一个有坡度的大桥，“你们搭的大桥其实已经很棒了，因为你们观察到了大桥不是在地面上的，接下来我要变一个神奇的魔术”我把原本平放在圆柱上的木板拿了下来，斜放在两排圆柱之间，然后拿了一个小汽车过来试了一下，小汽车真的自己跑起来了，孩子们觉得有意思极了！我很想直接跟孩子们讲，因为这是重力的原因，所以有斜坡的积木会让小汽车自己跑起来，而且，我还想告诉他们斜坡越陡小汽车就会跑的越快，但是空口白说孩子们怎么会理解呢，我准备在近期组织孩子们进行一次有趣的小实验，让孩子们自己动手，自己观察，自己探索发现，那样记忆会不会更深刻，理解的也会更好。