雨崩村1
第一次看到“雨崩”这两个字的时候，我凭空想象的是狂风暴雨的一个场景，在读书会讨论之后，我再去查这个词，才知道原来它是一个美丽的小山村，忍不住嘲笑自己的自以为是，我们生活中是不是也经常的望文生义呢？看着雨崩村美丽的图片，仿佛身临其境一样，想起在书中锦敦老师说的一句话“身体下地狱，眼睛上天堂，灵魂回故乡”，我也把这句话懂进心里了。
雨崩村2——神瀑
这一章没来得及提前预习，周五晚上急急忙忙的从外面赶回学校坐在办公室里听课，因为不能确定自己回学校的时间，所以没有报名做分享者或观察员。本次读书会因为没有观察员临时所做的调整，又带给我们意想不到的惊喜和收获。这就像生活当中有很多事情我们无法预料一样，不管前方的路如何，我们都已经做好了应对的准备，正如古人说得好“兵来将挡，水来土掩。”
在花儿老师的导读中，问了一个触动我灵魂的问题:有没有一直想去的地方？想见的人？想做的事？从小学起一直想去内蒙古草原，前几日与女儿还在说起这件事，她问我计划何时出行。是呀，很多事我们总是一拖再拖，总说等有时间了再去，可每日都忙碌着相同的事。现在我给自己一个期许:2022年夏季去内蒙古圆自己儿时的梦。想见的人很多，可很多时候路过他们生活的城市时，却又害怕打扰他们，只在心中送去祝福。读书会的学员们相约要去看望花儿老师，我很期待大家的相聚。
雨崩村3
艳敏老师曾渴望提前退休后每天不用上班，不做家务，只安静地读书，专注学习叙事。她说后来明白首先要心灵自由，经济自由，有人爱，有希望。所以现在她又有不同的选择了，她说转弯处对她来很不容易，她想慢慢转弯，先刹车，站稳了走好，也许走到前方可能会是一条弧线，不着急。她说工作是安身之本，咨询师的成长不是一蹴而就的，生活本身就是修养，慢慢来，换一种风景。花儿老师说每个人都有一首属于自己的歌，艳敏老师说她喜欢《怒放的生命》，现在不着急，但终会怒放。
彩玉老师说参加EAP培训体验咨询后，敢于直面问题，寻找解决方法了，也真正明白“接纳”的含义。彩玉老师每次的分享都能将生活中的细微小事结合叙事哲学观，说出很多哲理性的语句。她说以前与妈妈有隔阂，但现在会在妈妈面前撒娇，会求拥抱，可以选择相处的方式了。以前她说听课时不愿写笔记，不愿写作业，但她却能将感悟到的东西运用到生活中去。最近看到一句话，说有的人拥有很多知识，却不能转化为智慧，只不过如同电脑硬盘一样存储知识，却不能升级cpu。我们的读书会一开始，花儿老师就希望大家将书本活成生活，将叙事带回家，看来我们每个人都在践行了。
春华老师说与艳敏老师有同感，觉得自己是个不简单的人了，回顾心路历程，会给自己大大的点赞。上周五白天她在微信群里分享了自己在咨询室里摆的沙盘图片，她说读书会上解读时发现解决问题就如旅游，美丽的风景都在高处。分享之后她对第二天要带领的读书会不再焦虑了，说该怎么带就怎么带，多看见学员们的需要，多陪伴他们，让他们感觉到自己很美好，就不会紧张了。她说准备越充分，越有信心。将学员放在主要位置，就不再焦虑了。仅仅一周的时间，她就从上次分享说的水深水热之中转移到了淡定从容中来，我很好奇她是如何做到的？
雨崩村4
花儿老师总结说:人生会有很多痛苦，但走过以后，会发现那些痛苦不白走。她说曾向吴熙娟老师说:‘很多的难都是能走过去的。’她说:“害怕是玻璃桥，一步步走，就能过去。”她还自问自答:“当遇到问题时该怎么办？”“你认为自己是高傲的天鹅，就把你的皇冠顶好。一路走来，不怕不怕。”
雨崩村5
本章的内容里最触动我的是“回到生活里:用prefer来活出自己”这一小节，很喜欢书中的那三个问题:
NO1:如果先不管别人的想法，你自己想成为怎样的人？为什么？
如果可以不管别人的想法，我想要成为一个经济自由，时间充裕的旅行者和心理咨询师，可以随时开始一场说走就走的旅行，不用每日朝八晚五地重复同样的生活。想多陪陪父母与孩子，父母年纪大了，时日不多，我要及时尽孝；孩子上大学以后有自己的生活，会渐行渐远，不再需要我的陪伴，我要及时放手。
NO2:如果不论成败对错，你想要怎么活这一辈子？为什么？
我的前半生曾经很多时候为了他人而活，尤其是有了孩子后眼中只有那个小生命，现在她长大了，想要独立地生活了，嫌弃我对她的管教，说我想要控制她了。有时我们发生冲突后我气得真想放手不管了，但她毕竟刚进入十六岁，自律能力较差，还需要用爱与规则去引导。有时曾想，人不长大多好，永远都生活在无忧无虑的童年，虽然那时物质很贫乏，但内心里很富足，需求不多。后半生我想要做人生的减法，多关注自己与亲人的身心健康，身体好就是在存钱。
NO3:不管别人怎么想、怎么说，你最想跟自己说的是什么？
曾经有人对我说学心理学的人都是心理有问题的人，这话有一定道理，当年我就是因为深受心理问题的困扰才学习的。现在也有人说，心理咨询师的孩子一定没有心理问题，学习成绩一定很优异的。我不想别人给我和女儿贴标签，我只想做独立自由的自己，也曾告诉女儿要活成自己想要的样子。当然，我知道这条少有人走的路会很坎坷很艰辛，但我不想在主流文化里被人群裹挟着前进。我只想借用但丁的名言勉励自己:走自己的路，让别人去说吧。
锦敦老师在书中说:“在生命的旅程里，若我们愿意听那渴望的呼唤，贴近自己的prefer，往前而行，我想，那就像搭上了一部和心接轨的列车，注定会开往自己想去的方向。”我们在读书会里反复提到远方，在寻找通向远方的道路上，可能会迷失方向，可能会想放弃，从今天起我会时时提醒自己去贴近自己的prefer，与心接轨，用心去选择，用心去感受。
雨崩村6——雨崩
作业
1 本次读书会临时决定换了设置，你的感受如何？ 你是怎么看几位老师的故事，对你有什么启发？
2 通过本次读书会，有什么非常打动你的话，并对你的未来有帮助的话？请提炼出几句
3 如果你是这次围炉分享的参与者，你的感受如何？从决定分享到读书会结束，你的故事是否有变化，谈谈这种变化？
4 如果你是倾听者 请尝试给自己提问问题，并回答？（至少3个问题，分享者也要参与）
5 用自己的话细谈《10雨崩里的诗意》里叙事治疗的相关内容。
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