前段时间，因为思思经常拿手机上淘宝，将自己喜欢的玩具放入购物车，考虑到玩手机对视力不好，于是与她约定每周的周三可以看20分钟淘宝，其它时间不玩手机。
这段时间，对于这个约定，思思执行的还算不错。可是今天早上不知为什么，刚洗完脸便跑到房里拿着手机玩起来。
想着她还有很多事情没做，比如数学、英语打卡、给花浇水、擦香等，对她看手机的行为有些不悦。
我尽量控制住自己的情绪，平和的对思思说：“思思，打卡时间到了”。
思思说：“快好了，马上”
过了一会儿，她还是低头看着手机。
于是我又提醒了一遍，“好了，一大早，不看手机了”。
她又回答“知道了，马上就好”。
又过了片刻，她还是没有放下手机，看她的动作是将什么物品加入购物车。
于是我拿出杀手锏，对她说“再不停下，我就将淘宝删了”。
听到这个，她立马放下手机，走到我这边，举手想打我的意思，但是最终还是控制住了（比以前有进步，可以控制自己的行为了）。
然后她抱着我，我顺手从桌上拿了IPAD，去了客厅。
接下来，她按照每日的时间与任务安排做完了她的事情。
在地铁上，我打开手机，翻开淘宝，发现购物车里放了一个驱蚊手表。
我顿时内心一沉，有些难过，我为早上对待思思的行为感到不妥。
原来昨天思思被蚊子咬了好几胞，今早在家寻找之前买的驱蚊手表，可是没有找到，想必她是想在淘宝上重新买一个。
反思今天自己的行为，我忘记了正面管教中提到的“孩子行为的背后，都是有原因的”，当时我为什么没有问下思思为什么看手机？上淘宝准备买什么？如果我了解了孩子的动机，也许我不会对思思说“删掉淘宝之类的话”。
今天虽然没有对思思造成什么大的伤害，但是我本可以做的更好。
2019.7.12
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