子曰:“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也”说的是聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱。那是不是只要遇到不会的问题就问，就可以谓之文了呢？显然不是。“问”是要有前提的，并且有后续，也就是说“问”只是个中间环节。
问之前，针对这个问题需要自己已经“好学”过了，仍然得不到答案，或是得到的答案不知对错，这时可以“问”。
如何问呢？可以是讨论，也可以是“不违如愚”。问完就结束了吗？当然不是。
问之后，是再次的反思、梳理、判断得到的这个答案是不是对的。如果觉得不对，那就接着“学”、“问”、“思”。直到真正觉得得到了满意的答案。
问之前不学，就是“伸手党”。问之后不思，就成了别人的“跑马场”。“伸手党”容易在“问”时遭遇尴尬的责难，老师有耐心可能多给你讲点或者让你回去看基础知识，如果不是老师而且是忙碌的其他人可能就是一顿劈头盖脸的骂。“跑马场”容易在一段时间后，发现答案并不合理，导致一连串的无用功。
学会提问，不做“伸手党”，不做“跑马场”，才能完整的学而得到你想要的知识。
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本文标题：不做“伸手党”，不做“跑马场”
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