说回“刮骨疗毒”这个主题。为什么用这个词来打比方呢，因为这次会面，就好像刮骨一般要完完全全把自己掰开、掰碎，一点点剖析，一寸寸挖掘。既有刮骨的形式，又要有能够承受刮骨的勇气。只有这样，才能找到身心的毒瘤。抓住它，疗愈它。
求职简历是对方提供的模板，一份是普通的简历，但需要写一份个人自传。另外一份是一些直抵人心的问卷。比如：如何看待当前的教育，如何看待自己，如何看待自己与父母、兄弟姐妹、爱人、朋友、子女之间的关系，如何理解生命状态……
从用人的标准来看这所学校（不确定是否是所有华德福学校的共性），它就显得不拘一格。一个老师首先要是一个完整的人，一个生命状态是积极向上的人。教学的技能在他们看来是可以也是必须要重塑的。前提是你有基本的反思精神，和足够强大的愿力。
在人事黄老师的引导下，我特别详细地谈了有关自传的这一部分。一种毫无掩饰、毫无保留地真实呈现。从出生于一个知识分子家庭，由爷爷奶奶抚养到6岁回归父母怀抱的独生女，讲到早恋、叛逆、家庭变故，讲到自闭、恋爱疗愈、结婚生子。把自己的骨头完全暴露在一双陌生又温暖的眼光下面。
同时，老师也告诉了我很多山水童源的故事。故事里藏着巨大的秘密和能量。讲到山水童源受到重创，又在众人支持下重建。讲到为了保持自己的独立性而坚持不加入股东不成立基金会。讲到人的生命状态也和学校一样会遭遇挫折，重要的是如何找到让自己灾后重建的契机和生命力。
与其说这是一次面试，不如说是在刮骨疗毒。
天时地利人和，能够相聚的时候必定就是最好的时候。只是现阶段的我，缺一样。但这不代表我会止步于此。我相信，念念不忘，必有回响。
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所有我的过去，汇聚成现在的我。
时光雕刻的印记，岁月留下了叹息。
一声叹息，一记拳头，
结实地砸向命运的咽喉。
挺直的腰杆，不需要拐杖。
我们并肩走着，
哪管眼里的柔情，和嘴角的冷笑。
走就是了。
走就对了。
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