今早起床，我就让儿子和我一起收拾卫生，昨天看了一篇文章，意思是讲的家务活等式每个家庭成员的分内之事，并没有谁帮谁干这一说，每个家庭成员要把自己当成“家人”而非“客人”。看了觉得很有道理，以前上儿子干活，虽然知道是儿子应该干的，但嘴上总会说“帮妈妈怎样怎样”。今天早晨把这个道理讲给儿子，最后问儿子他是“家人”还是“客人”儿子说，他是家人。有了今早的谈话，儿子今天也格外听话，干了不少家务，还把自己的“工作”像些课程表一样写下来周一到周日每天的安排。
今天让我感动的主要有三点：
1.中午午睡，我刚迷糊着，就听到儿子起来了，原来他是起来给我和女儿盖被子，我其实是盖着被子的，只是翻身的时候，不免会露着脚或者露着后背，儿子就给我把被子盖的严严实实，又给妹妹盖了盖被子，最后自己才躺下。我不由得心里暖暖的，翻过身搂着儿子，儿子不太喜欢被人搂着，但也没拒绝，就这么他就枕着我胳膊睡着了！
2.下午午睡起来，想让他巩固一下验算纸的使用，让他去做份卷子，家里有份青岛版的数学海淀考王，他痛快答应了，因为第一份卷子特别简单，所以验算纸没怎么起上作用，但是儿子做的全对了！
3.下午带他兄妹出去玩，顺路去买了个西瓜，上楼的时候儿子拿着，因为力气小，拿到一楼就拿不动了，我就一只手抱着女儿，一只手拎着西瓜，到了三楼，儿子主动伸出手接过西瓜，我问他能拿动了，他说没事，我抱着！从他主动伸手的一个动作，让他感觉到他对妈妈的心疼和他懂得了分担！
晚上宝爸八点半才回家，两个孩子听到宝爸的开门声，都不由自主的跑到门口迎接爸爸，看来是真的想爸爸了。宝爸给儿子带了小礼物，儿子特别高兴。吃晚饭，儿子也主动的收拾碗筷，照顾妹妹……
晚饭后，我跟儿子说，“把同桌的自动铅笔还给人家，人家也是花钱买的，可以暂时借用，但不能要人家的东西，想用妈妈可以给你买，并且要对人家说谢谢！最后我建议你，多用铅笔，因为现在刚上学，用铅笔写字就是打基础，练好字，就像拉丁舞和架子鼓，刚开始都是先学基础，基础打好了以后才会更好”问他“明白了没有”他说“明白了”我问他明白什么“他说把自动笔还给同桌并且要谢谢她”
孩子真的长大了，有时候只是我们沟通方式的问题！
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