今天是易效能亲子班90天践行的最后一次线下会，应邀作为主持人参加了这次会议，计算一下，参加小组会的次数只有三次，没有提上日程。但这次的收获，让我觉得，一定要参加复训，好好践行，不然错过了几个亿。因为这次的收获，真的是太大了。
云川的分享：把一个小时侯胆小，要确定很安全的环境，才会和小朋友融入到一起，现在写了自己的第一本绘本，音乐方面的天赋也很高，四个音同时弹都可以识别出来，学校准备给她出一本CD,这位妈妈很自谦地说：做得不称职，但她做到了抓关键要务。
三抓：第一，抓思想；第二，抓性格；第三，抓兴趣。
抓孩子的第一次，让他保持正确的信念价值观，优势加强法，抓优点而不缺点。个人认为，这一点非常重要，好孩子一定是夸出来的。当你不断地给孩子嘉许的时候，她就会被鼓励地越做越起劲，越做越好。
佳佳老师的分享，让我感受到教育的很高境界。
当孩子到校门口，不想进去上学时，她没有说，你一定要去，而是不评判，不指责的陪伴。她说，妈妈还没吃饭，要不你陪妈妈去吃饭。吃完了，就一起去看书。她觉得，当小孩不想去读书时，她一天的上课也学不到什么东西。陪着她去面对情绪，情绪走了，状态就来了。先处理情绪再处理问题。养育孩子，不能把手伸得太长，给决定权给到孩子。后来，小孩说，她想去跑步，跑完步后，觉得很快乐，说现在没事了，就开心地上学去了。接着，晚上时，她还和女儿复盘，今天的事，什么让你脱离了不开心，不想读书。是因为去阅读和跑步了，以后如果遇到情绪不好的时候，我们是不是就可以去阅读和跑步，让我们开心起来。
这样的处理方式，真颠覆了我的三观，还能这样玩，这样高水平的玩，太厉害了。
越有天赋的人，情绪越不稳定。当小孩情绪不稳定时，是因为他的某种才能被你压抑了。
要告诉他，如果你将来，如果当不开心，当了国家领导人又怎么样呢？一定要能感知当下的快乐。
有位母亲问到：他孩子回来，每天都会多100-200元，怎么办？
老师说到她的小孩，考试的时候偷看书。告诉她时，她就问小孩，为什么要做这件事？她说，你一定要相信，每个小孩做任何事，背后都有个正确的观念。她小孩说，想要小红花，想得到老师的嘉许，才会这样做的。这时，就要正确的引导了，而不是去指责。
教育是门很深的学问，学无止境。
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