骑行到远方

正犯愁今天写点什么？打开电视新闻频道，正在播报一篇题目为“兰会云  带着学生骑行到远方”的报道。

    兰会云是山西省朔城区一中的地理老师、班主任。一名高中毕业班的班主任，带领11名学生踏上了千里骑行路。从家乡山西出发，骑行17天穿行5个省份到达上海，距离达1800多公里。孩子们一路上学会了修车甚至换胎，一起为旅途费用精打细算，向商家砍价，经历了高考查分、游览各地大学，领略从北到南的自然风光。

    报道中还说高考结束后，31岁的他曾花费3000多元包下网吧，带着全班学生通宵打游戏，履行高一入学时曾与学生的约定——只要大家不翘课去上网，高考后就包场请他们打游戏，玩个痛快。他来自于教师之家，家庭并不富裕，也因为此他上的是免费的师范生，用他的话来说：尤其是上高中的时候他因为家庭困难的原因特别自卑。”他的班上有一本特殊的《现代汉语词典》，里面夹着三百元，让有需要的学生解决不备之需，什么时候方便了，再还回去。学生们亲切地称他为“兰哥”，这一切不都是因为他用心对待学生，用自己的人格魅力影响了学生。

      17天的旅程，成为兰会云跨越千里给毕业生上的“最后一课”。有学生感慨“上海本不过是个城市，是我们一路汗水和坚持让它有了特殊的意义，最美的永远在路上。”

从山西朔州出发到上海，途径五个省份，长达1800多公里，无论是自然景观还是人文地理，差异都相当明显。他不仅带学生领略了不同的景观，还带他们参观了各地的名校。从河南的郑州大学，到江苏的南京大学、苏州大学、上海的复旦大学、同济大学。游览过程中，学生们明白了什么是好学校？为什么它是好学校？无疑给学生了学生努力的方向和动力。

    体验人生诸多第一次，学生称远行的意义在路上。兰老师说：“如果你抱着某种目的去参与一次骑行，那么终点于你而言不过是一个地方，一个地图上的名词。”

    最后，骑行到上海短暂停留2天后，骑行活动告一段落，兰会云为毕业生上的“最后一课”也即将结束。“不少学生觉得失落，曾经以为很漫长，说没想到这么快就结束了。”他提醒学生好好安排暑假，可以考驾照、学吉他、陪陪父母、坐家务，充实这段闲暇时光。

    学生最后感言：“上海本不过是个城市，是我们一路汗水和坚持让它有了特殊的意义，最美的永远在路上。”在返程火车上，柳浩田写下这样一段文字，“旅行的意义在于飞速旋转的车轮，在于一路上的鲜花美景，朝霞夕阳，落日长河；在于一路上好友相伴，诗酒年华，纵情放歌；在于一路上风餐露宿，以水为酒肆意挥洒……旅行的意义，就在路上的万千种种。”

    是啊，骑行的意义是在路上，那教育的意义是什么呢？我想是影响一个灵魂，教育一个人格，锻造一个精神！