点评

一、自然的教育才是最好的教育

        卢梭在《爱弥儿》中说：“最自然的教育就是最好的教育。”我想长沙的刘妈和东莞的钭爸所追寻的就是自然教育。一是他们深知教育应该遵循孩子的身心发展规律，因此，刘妈才会不断反思和审视自我，不去攀比，心无焦虑。二是他们善于利用自然环境发挥其育人功能。无论是钭爸爸4000多公里的骑行还是刘妈妈的每年攀登一座雪山，他们将孩子们置身于自然环境之中感悟人生，锻炼意志。这种成长不是来自于家长的说教而是来自于孩子自己自主地认知和亲身的体验。

二、身教重于言教

      洛克在《教育漫话》中说：“没有什么比榜样更能打动儿童心灵。”榜样可以是身边的人如父母、师长等，也可以是一个自己心中理想的形象。常德的周亚松妈妈陪同女儿一同考研，克服语言困难继续考博；刘燕妈妈与儿子一同走进中国人民大学。这些都是家长的以身示范，在孩子们的心中他们就是榜样。

三、因材施教是永恒的话题

        孔子在2500多年就提出了因材施教的理念。在我看来，家长想让自己的孩子获得最适合的教育，就应该学会在日常家庭教育中因材施教，这样才能够让自己的孩子走上他应该走的路，成长为他自己愿意的样子。这三位家长的教育之所以成功就在于这些教育方式都是适合孩子的。那么，怎样做到因材施教呢？首先，家长要发现孩子的擅长并根据孩子的擅长顺势而为，给予关注和培养。  其次，家长要尊重孩子的选择。孩子进入高年级，特别是进入青春期，开始有自我意识和独立意识，开始有自己的主见，而且这些主见大都建立在了解自我的基础上。家长要倾听、引导，更重要的是要理解和尊重。  再次，家长要了解孩子的发展状况。教育是没有终点的，教育过程就是孩子一生的修行，家长只有了解孩子的发展状况才不会攀比，不会焦虑，不会功利。

    总之，每一个孩子都是不一样的，每一个孩子的成长谁也代替不了，只有适合孩子的教育才是最好的教育。