写在前面
该演讲是根据国际演讲会高阶演讲手册《故事讲述》第三单元来进行设计的。
单元目标：通过一个愉悦听众的故事来传达一个人生经验或生活启迪。
单元要求：1）讲述一个传达人生经验的原创故事；2）使用所有讲故事的技巧。
单元时长：不少于4分30秒，不长于7分30秒。
解构练习
在你接着往下看演讲稿之前，有一个小任务交给你。请你带着这个任务来阅读。读完以后请你试着来解构一下这个演讲的设计。
1、故事想传达的核心思想是？是如何在故事中传达的？
2、如何开场的？
3、使用了哪些内容设计技巧？
4、故事的人物是如何展示的？情节是如何推进的？
5、故事的生动性如何？还可以怎么做来增加生动？
6、如果是你来演绎，你会怎么讲？
你可以记录在你自己的笔记本上，也欢迎你在评论中留言。
可以参考演讲解构示例：
还可以参考内容设计技巧：
还可以参考如何管理演讲恐惧：
演讲内容稿
在座的有多少人有孩子，请举起你的手。
有孩子的，我今天要讲的故事场景你们应该很熟悉；没有孩子的，别担心，你们总有一天会有的。
去年我们在德国波恩学习，彼时宝宝一岁半多一点。波恩的朋友跟我说：“波恩什么都好，就是生活太无聊了。"
"我真羡慕你。你还有时间觉得无聊。"
“你不觉得吗？”
“不觉得，等你家里有个一岁半孩子的时候，你也不会觉得了。”
我几乎每天早上一睁眼，就做好了迎接各种刺激和挑战的准备。这才真正的是，每一天都是新的一天。
宝宝爱上了扔东西。对各种东西落在地上的声音着了迷。
“啪啪啪啪！”“咻~~啪！”“叮叮叮叮！”
但是我并不爱好这个声音。
于是我和蔼可亲的对他说：“宝宝，东西不是用来扔的。我们不能扔东西的哟。”
他理都不理我，“啪！”把手里的玩具扔了出去，还“咯咯咯咯”的笑。
头晕，头痛，头大，有木有？
我心想，好吧，又是一个新挑战来了。我立马摆出严肃脸：“请立刻停止扔东西！这是不对的！东西是不能扔的！”
这一次，宝宝停了下来。看着我。一秒钟以后，“啪！”又把东西扔了出去。仿佛在说，“东西当然可以扔，你看，我不是扔出去了吗？”
我深吸了一口气。让挑战来得更猛烈些吧！我能搞定！
于是，我走过去，蹲下来，和他的眼神保持同一个高度，和善而坚定的拉着他的手说：“宝宝，我们不可以扔东西。扔东西很吵。扔东西不对。要爱护你的玩具呀。”
宝宝似懂非懂的看着我。然后以迅雷不及掩耳盗铃铃儿响叮当之势抽出了他的手捡起地上的玩具，“啪！”扔了出去。
这完全就是要搞事情嘛！
我怎么办？
换做是你，你怎么办？
我在玩了一个游戏找到了解决方案。现在跟大家一起来玩一玩。
请拿出你们的右手，比一个OK的姿势，然后请把你的右手放在你的下巴上。
（与此同时演讲人把手放在右脸颊上）
互相看一看你们的手在哪里？换过的不算哦！
这个游戏告诉我，说教一百遍不如示范。行动的力量大于语言。
所以，当宝宝再次举起手里的玩具要扔出去时，我什么也没有说，走过去，抓住他的手，把玩具拿下来轻轻的放在了地上。然后，奇迹发生了。他也学着我的样子开始轻轻地放下玩具。
不管你有没有孩子。在你的生活当中，有没有试过像我这样说得太多而毫无成效的时候呢？
说服别人改变的时候，我们说。
希望自己改变的时候，我们说。
阻止改变发生的时候，我们还是说。
效果如何呢？
你有没有想过，还是你往往会忘了，行动的力量大于语言。
只有你的行动才能更有效的传递能量，影响他人。因为人类就是通过观察别人的行动来模仿学习的。我们就是这样被设计的。
只有你的行动才能使你接近你的目标，说千万遍也没有用，唯有行动才能缩短你与未来的距离。
只有你的行动才能结束一个事情的进程，你说得再多也不会有人替你按下终止键。开关在你的行动中。
下一次，当你说得太多的时候，请记住：行大于言。
（演讲人再次将右手OK手势放在脸颊上）
（完）
（该演讲稿已在联大国际演讲会第20次例会演绎）
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