今天听费老师分享，如沐春风，正像三门峡市的孔玲老师在互动交流时说的那样，费老师给我们提供了一个班主任教育的新思路，那就是把爷爷奶奶也变成我们学校教育的重要一部分，成为我们的好帮手。
曾经，我也认为爷爷奶奶溺爱、包办，从而让孩子们养成了许多不良的生活和学习习惯。听了费老师的课，我改变了自己的看法。对于我们正在进行的《农村隔代教育良好学习习惯培养的实践性研究》课题也有了新的思路和方法，我们可以换种角度来思考隔代教育的问题。
爷爷奶奶就真的一无是处了吗？我感觉到自己曾经的认识非常片面。其实，爷爷奶奶外公外婆身上有许许多多优秀的品质，他们会厨艺，知道很多故事，懂传统文化，最重要的是为了孩子们好他们可以付出自己的时间和精力。有些孩子就是黏着爷爷奶奶，不和父母亲，有啥事就喜欢给爷爷奶奶说，因为爷爷奶奶外公外婆的生活阅历和人生经验，已经让他们变得非常平和、睿智。
当然，也有部分爷爷奶奶外公外婆不会教育孩子们，甚至自身喜欢打麻将或者跳广场舞，缺少对孩子的关爱，说话唠叨，或者忘性大，孩子们不喜欢。
我们可以成立家长委员会，挑选种子家长管理，让他们分享彼此的经验，多参与到学校和班级活动中去，期末进行评奖，调动爷爷奶奶外公外婆们的积极性。
很喜欢今天的课，因为只要我们走心，积极调动一切教育的积极因素，而不是抱怨，我们会有很多盟友，快乐工作，而不是孤军奋战。
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