本学期，在鲍老师的带领和指导下，对于课堂教学，收获很多。
1.学习的主体是学生,调动学生的积极性是首要任务
以学生学习为中心，以问题为导向，层层推进教学，亲身经历知识的产生过程。学生是小学数学教学工作开展的主体,以学习为中心的教学指导首先要对学习的主体进行明确。因此在以学习为中心的教学工作开展的过程中,改变传统的教学观念,从以教师为主的教学设计观念转变成为以学生为主的教学设计,进而从学生的角度来开展实际的教学工作。从而教学工作开展过程中学生积极性的调动成为了小学数学教学工作的首要任务,在这一观念的指导下,以学习为中心的小学数学教学过程才能不断的得到提升与完善,进而其实际的教学效果才能获得推进。
2.课堂上关注了学生学的怎么样，专注力怎么样，师生互动，生生互动的情况，导入是否激起学生兴趣，课程资源是否充分利用，课堂氛围是否活跃。
3.课堂练习应注意体现出学习序，教学序，认知序。有模仿性练习，变式练习，综合性练习，评价方式要多样，同桌互评，小组互评，老师讲解。
下学期需要努力的方向有：
1.要对教材多多钻研
备好课是上好课的基础，备好课的基础是钻研教材，吃透教材编排的意图，逻辑顺序
2.给学生提供精心准备的学习材料
3.精心设计教学环节，探索有思考含量的问题
4.建立健全小组文化，让孩子在小组活动中，敢说，想说，会说，小组有分工，学会倾听。
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