端午节假满，大家照例按时回归，准时坐在会议室里参加每周必不可少的例会。主席台上，领导们在书记有条不紊的主持下依次各执其事、发布政令。台下诸位们几乎是同一模式——专注于把各自手机的功能发挥到淋漓尽致（不知从何时起，这已成为无需领导强调要求，都能自觉践行的一种时新风尚），忙里偷闲有选择性的记住与自己有关的会议精神（起码的！必须的！）。记不住也不打紧，会后大家互相补充交流，照章执行，不致误事便是！
可是端午收假是星期一，纵使没带手机认真听讲的敬业同仁们，也没有听明白对当晚晚自习的明确安排（领导太忙，把这小事给忘了！）。导致会议一结束便有微信在群里纷飞求证，害得领导专门回复:晚自习执行星期天的自习安排！
大家即使再不走心，也都记住了领导要求:月考后全力以赴批阅试卷，午、晚自习由班干部组织全班同学复习相应学科（这一点领导确实没忘叮嘱，同仁们也知道职责所在）。
阅卷工作，从考完相关科目，没有监考的老师就陆续开始了。语文、英语两科答案细碎繁多，精准度高，尤其难阅。 晚自习时间，安排好班级学生的复习，大家继续奋战在试卷中，寻寻觅觅、勾勾画画，唯恐漏掉哪怕一星半点的得分点，以免评卷时难以直面孩子们那纯真的眼眸，根本无暇顾及谁进来过，谁又出去了。
谁也不知包级领导白主任是何时进来坐在办公室里的，要不是他打电话，大家还压根儿没发现身边还有一个不用阅卷的人呢！
“……阅卷工作怎么安排？晚自习辅导由谁负责？”白主任有点不高兴的连续发问。
“老师按分工表集中阅卷，晚自习由班干部组织本班学生按自习表复习。”听得清楚是主管教学的尚主任在回复。
“哦，是这样啊！校长刚刚在操场问我，把我问的张口结舌的，不知道该怎么回答他。嗯，嗯，知道了！好的，好的！我去给校长回复！”
白主任应着电话出去了，办公室里再听不见说话声，只听得力透纸背般地“刷、刷”的画勾打❌声还在延续。不知是什么感官支配，我由衷而又不能自控的蹦出了一句:“看来，开会不注意听讲的不仅仅是我们啊！”
“哇”的一声，大家一起发出了会心的爆笑！
“太减压了，王老师！我都阅到头昏眼花了！你这开心一刻节目来的真是时候！”郑老师边掏出纸巾擦眼泪边直起腰笑着说。
“咱们听了一遍都记住了并在执行，领导至少连行政会和例会都听了两边了，怎么忘的这么彻底？是嫌咱们没跟自习吧？”年轻率真的小赵老师一向想啥说啥。
“其实，王老师道出了实质！”一向沉稳练达，才华学识素有“张子”之誉的张老师手中的笔没有停，头也没抬的说:“我们往往苛责学生听讲不认真，记不住知识要点。成人尚且忘记的如此之快，何况十几岁的小孩呢！”大家心照不宣，明白张老师言之所指，引而不发的深沉内涵！
“其实，学生们的记性往往比我们成人好的多呢，我们有时候真该向孩子学习！”小肖老师好容易才直起她笑弯了的腰，站起来边捶着酸痛的后背。边把话题继续往外引。
“哈哈，哈哈，哈哈哈哈！”大家好不容易找到宣泄紧张情绪的突破口了，索性放下手头的卷子，尽情恣意的大笑一回！
……
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