上周的家长课堂上跟大家分享了自然后果。
自然后果：就是自然而然发生的，没有成人干涉的。比如当你站在雨中，你就会被淋湿。当你不吃饭，你就会感到饿国。当你不穿外套，你就会感觉冷。
孩子在承受自然后果的时候，家长切忌：借题发挥。或者说：“我早就告诉你了”，或者以其它的任何休为把责难、羞辱或者痛苦附加到孩子原本能够自然而然地获得的体验之上。
当孩子犯错误时，通常会感到不好或者内疚。借发挥会阻碍孩子在体验自然后果过程中的自然学习，因为此时孩子会停止体验自然后果，而把心思集中到如何抵挡责备、羞辱和痛苦上。
刚刚分享完，就在家里立刻开始使用，我也尝到了个中滋味。
下雪的过去的一周，被钊充分的使用了个极致，从下雪的第一天起，就各种踩雪，堆雪人，第二天跟好朋友畅一起打扫院子，然后各种“虐待”，此后的几天，抓住雪要化掉的小尾巴，各种上学放学路上跟同学雪球大战，这依然不过瘾，拉着每晚出去运动的我，在小区里各种玩：把雪球扔到树上看命中率，扔到我身上换来他各种爽透的笑声。
而我，也喜欢这种特别时光，深冬的夜晚，在这两天紧张备考的时光里，我们就在各种雪球中度过。
前天晚上，钊爸很认真的对钊说：放学时不要再跟小同学扔雪球了，现在的雪都冻伤了，如果扔到身上会很疼，还会很危险。
钊当然记不住，别说他，我也记不住，因为好玩嘛！
结果，真的被说中了，放学时，钊对我说：今天晨晨把雪球扔到了我头上，我有点疼。
立刻抱过头来检查，看看没什么大碍，就嘱咐了几句。
钊爸发现自己说的很“准”，立刻开始跟上：
我都跟你说了，你们怎么不听呢，现在被扔了，知道厉害了吧？
好吧，听一听，老人家说的确实有道理。
再次被说中是昨天晚上，一起出去散步，扔雪，看月亮。然后我正在认真摁门铃时，钊的一个大雪球迎面砸来。
妈妈呀，我敢说真的很疼，瞬间懵懂，否则我不会扔掉很文艺范的形象，大喊好疼，而且疼的跺跺脚。
钊显然也被吓坏了，一边给我摘下眼镜，一边嘴里各种抱歉,一边拼命给我吹。
然后他问：我抱你一下能不能好一点。然后我说可能好一点，但是我现在得自己静一会，因为我真的很蒙圈。
过一会，这小子就把我丢在脑后，跟小伙伴们疯了起来，且一边很文艺范的看看月亮。
我自己回家后，发现右边有点肿，有两块红印很明显。
说了半天，发现没说到重点，这是作文中的跑题吗？
钊爸回家后，钊先跟他讲了今晚看月亮的情况，然后我又分享了我的红肿脸。说完就有点后悔，因为他可能会…………
果然，老人家开讲：
我说过了现在不能再扔雪球了，很危险的，你知不知道？（对钊），钊低头认罪状。
你也是，你是个大人了，你怎么也没数，这都三个晚上了，你老是领着孩子下去，还什么扔雪球，没轻没重的，还亲子时光，现在知道疼了吧？
脸上的疼配合着这些话，心里的小火苗在噌噌增长。
之前有个妈妈给我类似的一篇文章留言，大体意思是其实道理你还是要听的，你不能觉得别人做的不对，你自己也有疏忽的地方。
所以，这个地方所讲的，就在于，不是说讲的没有道理，而是在这样的一个时机，会感觉不被看见，情绪上是委屈窝火的。
那接下来就表达情绪吧，来个我信息之类的吧。
我突然想到前天晚上，钊爸着迷吃一道“干煸辣牛肉”的菜，米饭面条馒头全上，吃的是浑身通透，那叫一个爽。然后当时提醒他第二天会辣肚子，嗓子也会不舒服，可是对吃在兴头的人来讲，是直接刹不住的呀！
第二天，我说的症状全都有，然后，我没有说什么，烫好热宝，递上金嗓子。
于是，我跟他分享：还记得你吃辣牛肉的那次吗？如果我说：早就告诉你了，你怎么不听，现在知道难受了吧，如果我这样说，你的感觉如何？
钊爸哈哈大笑：嗯，你举个这个例子，非常清晰易懂，我就一下子明白了，比那个“我感觉好委屈”之类的好。
哈哈，好吧，我变换一下，更通俗易懂：）
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