妈妈，我是不是喝上假咖啡了

妈妈，我是不是喝上假咖啡了，怎么还想睡呀？

这是朋友的孩子，刚刚上初一，成绩在班里名列前茅。即使如此，每晚作业依然得写到11点。最近面临学期末，作业更是堆积如山，凌晨12点左右才能上床睡觉。

为抖擞精神，不影响完成作业的进度，这个13岁的少年向妈妈提出喝咖啡的要求。

我的朋友，这个四十多岁的中年妇女，一边感动儿子这么懂事，一边激动成分蹭蹭跑下楼，给孩子买回一包速溶咖啡。

朋友无奈地说，儿子在班里作业还算完成早的呢，其他孩子睡觉更晚，一二点睡得也有。

看到孩子瞌睡的摇摇欲坠，完全不在学习状态，却在那里像模像样苦苦支撑。那是什么感觉，心酸？一边心疼一边无奈？

我做过老师，非常能理解这般良苦用心。为了让孩子们多学点知识，亲爱的老师们整天从事着高强度劳动，面容憔悴身心俱疲，恨不能粉身碎骨以示三尺讲台。可是，作为年幼的孩子们来说，他们那稚嫩的肩上如何扛得起如此日复一日的重担？

那天朋友请吃饭，由于老公不在家，我得陪着孩子所以没有参加。朋友们非常不理解，初中的孩子了，至于步步紧跟吗？是的，我之前也这么想。可在现实面前就别无他法，儿子每天晚上平均有四五科作业，是需要家长协助完成并签字的。如果孩子没按时完成作业，老师会极其不高兴，轻则把孩子的名字发在微信群里公布，以示警告，重则直接请家长去学校。

“家长”这个身份，是集智慧、毅力、耐力为一体的技术活。开学不久，儿子的班主任在微信群里提出倡议，想要在星期六上午给孩子们免费补课。学生自愿选择，也就是说，可以选择去，可以不去。儿子不愿意去，说一周就两天自由的时间，他要自主安排时间。我呢，说实话一直反对补课，此前儿子从没参加过任何补课活动。所以，当儿子提出不想去时，我也听之任之，没做强烈要求。

结果第二天老师在微信群里，公布了没有去上课孩子的名单。全班四十五人，仅有两人没去，儿子是其中之一。看来是我单纯了，一呼百应是我万万没有想到的。老师以这种方式公布名单，看来有些不高兴了。怎么办，如果坚持尊重孩子的意见，那么势必会惹老师生气。如果想尊重老师，就得说服孩子。人在屋檐下，不得不低头。我开始苦口婆心做儿子的工作，几番软硬皆施，不知是迫于压力，还是真的想通了，反正从第二周开始，他总算随了主流。我的一颗咚咚跳的心总算踏实下来。

孩子的课业任务重，搞得家长也紧张兮兮坐立不安。有位朋友说她处于减肥阶段，晚饭一点也不吃。可每晚孩子吃饭时她就坐在边上，一则可以抓紧时间趁机和孩子说几句话，另外及时保障后勤工作，例如递水，加饭之类的。她说这是仅有的交流时间，除此之外，孩子回到书房写作业，一口气能写到很晚很晚。她根本不忍心多耽误孩子一点点时间。

除了如我们这种苦逼的家长之外，还有一类大刀阔斧型的。我的一位朋友，孩子初中毕业后，直接送往美国。她不赞同目前的教育体制，认为那是摧残孩子。去了以后，教育体制和国内是截然不同，课业压力小，孩子的实践活动多，她非常满意。这倒是个万全之策，可除了挥金如土这个硬件外，在那样宽松的环境中，基础知识会不会不扎实？我酸酸地想。

不知道大家留意到没有，现在的“问题孩子”越来越多。厌学的，辍学的，抑郁的----有潜在问题的就更多了，总数恐怕很惊人。高压之下必有反抗，我想这与当前的特殊教育体制是分不开的。

学习是孩子的事情，我们是不是应该尝试着把学习的权力交给孩子，而不是一味得由家长干预？这需要老师与家长达能共识，共同努力，齐心协力帮助孩子培养自主意识和责任意识。

还有，除了常规学习，孩子的身心健康如何来保障?

这也是个问题。