一直以来，所有的人，无论是老师还是家长，都认为孩子不完成作业，无外乎两个原因：一是太懒；二是不会做。
最近随着我和孩子的关系逐步友好起来，孩子愿意让我进到他的房间，和他坐在一起，探讨某些事情，我才进一 步感觉到事情另有隐情。
儿子昨天的英语作业一直没有上交，老师在钉钉群里布置的作业是：短文填空一篇。可是儿子就一直磨磨蹭蹭地不上交，我问了几次：是不是不会做？需要帮助吗？他都在找借口搪塞我。幸亏我一直在学习，也逐渐变得没有了情绪，面对此情此景，我没有发怒，而是走到他的房间里，静静地陪着他，坐在他身边，就想好好地感知一下他。：这一坐，我就发现他一直在Ipad上问他的同学作业，可是问了几个同学，却都说不知道。我在想着：他肯定上课没认真听讲，都不知道啥作业。而老师在钉钉里布置的作业又太模糊，这时我就想着是不是我应该问问别的家长，让别的家长问一下自己的孩子，可是我的话刚说出来，孩子立即表现出了极端的排斥，我然后就停止了自己的想法。随后孩子拿着他的Ipad，打开qq群，让我看，科代表是语音布置的，而他的Ipad根本放不出来声音，所以他就无从知晓作业是什么。后来我让他重启一下Ipad，他问为什么，我告诉他手机之类的隔上几天都需要重启的，要不然就会各种的卡，他重启了一下，果真好了，然后那个语音也能播放了，他就知道作业是什么了。
我恍然间明白了，孩子不写作业，除了自身的惰性之外，是因为他不知道是什么作业，但是他又不愿意给家长说实情，他可能害怕家长去问别的家长，这可能缘于他根本不想让别人知道“他不晓得作业是什么”，他怕别人嘲笑他，孩子也有自尊嘛！
其实，孩子有很多不愿意告诉我们的事情，在我们看来，根本就不是事儿，可是在孩子那儿，也许就是秘密或者隐私。这就要求我们一方面要尊重孩子，为他们保守秘密；另一方面，跟他们搞好关系，走近他们，去观察他们的问题是什么，然后才能对他们施以有效的帮助。
我的儿子内向又自尊，想让他在学习上主动向老师和家长求助，太难了，所以我必须跟他搞好关系，去体味他、觉知他，慢慢地发现他的问题，并和他一起解决问题。
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