费曼学习法

      有一位土生土长的农民，一双儿女，一个进清华一个进北大。别人好奇问他有没有绝招？他想了好久，憨厚的说:“我这个人没有文化，也不懂什么绝招，只是让孩子每天放学回家，把老师在学校讲的内容跟我讲一遍，如果遇到听不懂就问孩子，如果孩子也弄不懂，就让孩子第二天问去老师后再回来讲。”这个父亲所用的方法就是:费曼学习法。费曼学习法由诺贝尔物理学奖获得者理查德.费曼提出，他也是第一个提出纳米概念的人。

    费曼学习法分四步。

第一步:选择一个你想学习的概念，拿一张白纸，在最上方写下概念的名称。

第二步:讲授这个概念（模拟上课），设想你是老师，要把这个概念讲给这个领域的菜鸟（毫无这方面知识）并教会，并把你的解释记录下来。这一步是关键，是费曼学习法的灵魂。一方面加深自己的理解，另一方面找到不明白的节点或卡点。

第三步:纠错学习（查漏补缺），当你觉得讲不明白，或者别人听不明白，全部汇集起来，再返回去，重新阅读参考材料，听讲座或找专业人士解答，直到你能把这个概念重新流利的解释出来，并将解释记到纸上。

第四步:简化（简单化和尝试类比），对于抽象化或学术化的词语，尝试用简洁词语来解释，要么用别的东西来类比它。

    费曼学习法就是以教的方式，逼迫自己自觉甚至开心的完成有意识的主动学习。也叫:“教学记忆法”

学习分为:

一:被动学习，包括听，看，图像（看+听），示范。知识吸收效率依次为:5%，10%，20%，30%。

二:主动学习，包括小组讨论，实际操作，教给别人或马上运用。知识吸收效率依次为:50%，70%，90%

  从上面的图片中可以看出，“教给别人”对学习的吸收率是最高的，达到90%，表面上看是在教别人，其实是以教的方式“逼”自己查漏补缺。所以在生活和工作中，对于自己已经有的知识和技能一定要学会主动输出，不断精进。

    费曼技巧的具体应用方式如下:向不熟悉知识的人解释该知识，用她们能理解的方式以及最简单的语言向她们解释。发现自己不能理解的地方或不能简单解释某知识的地方并记录，回头查看资料来源并研读自己最薄弱的地方，直到能用简单的语言来解释。