中原焦点团队张红，持续分享1219天，2020年11月14日
一 讲课事项
预先了解人数，男女比例，年龄结构，文化背景，受教育程度，听众的共同点，听众听讲的意愿如何？
准备一节课，需要拿出2/3的时间琢磨人们想听什么用，1/3的时间考虑，我要说什么。
二 观众收获
知识上：让他收获理论以及观点。
技能上：能够学到解决问题的具体操作的办法。
情感上：给予正能量，鼓励他，看到他的不容易。
三课程设计“三三建制”
凤头：精美漂亮吸引人。
象肚：足够内容，有收获感。
豹尾：简炼有力量，让听众喜欢你的课，希望下次继续。
四 讲课的状态
认（认可学员）
真（真心付出）
参（参与互动）
与（给予方向，明确期待）
五：听众不喜欢或有异议怎么办？
个别恶性的可以直接忽略掉。
用云手先接纳，再共情，最后再解决。
还可以反问现场观众，加深互动。
中原焦点团队张红，持续分享1219天，2020年11月14日 一 讲课事项 预先了解人数，男女比例，年龄结构，文化...
1、课程设计简介 1.1 要求 参加本课程设计的学生，应当认真完成本课程设计的全部过程。并以最终课程设计成果来证明...
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课程设计：
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绘本课程设计
今天上了四节课，还是有一个比较大的问题就是课程设计，因为我常常不太能记得自己做的课程设计，做课程设计时也感觉自己对...
本文标题：课程设计的注意事项
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/egcgbktx.html
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