【思考题一】请分析评价朱元璋的“化民成俗”
朱元璋的“化民成俗”，简单的说就是用最严苛的方式教育百姓。虽然在朱元璋驯化百姓的过程中有一些偏执，但是依然体现出他的前瞻性，在教育体制，户籍管理等方面建立起一套制度化，常态化的体系。
【思考题二】为何说“统一思想的最大障碍是读书人”？为何“惟生员不许建言”？
朱元璋对待读书人的态度，表面上看是爱惜的，那仅仅是在政权之初。他的教育原则是从源头开始，用模式化的方式，批量培养出为他所用的人才，目的就是为了避免读书人因为思维开放而对他的政权构成威胁。所以，即便是在管理中任用这些读书人，但是并没有给到他们话语权，连发声的机会都没有。
【思考题三】你怎么看朱元璋删《孟子》却给元朝皇帝磕头？
朱元璋对元朝皇帝磕头的原因并非是出于对他的尊重，而是为了用自欺欺人的方式绕开自己卑微的出生。而对《孟子》中部分章节的删除，更是体现出他内心的危机感和不自信，他对自己取得的政权患得患失，看似强硬的外表和行动力，但是依然掩饰不了他心中的不安和心虚。
【思考题四】请分析朱元璋开朝前后对知识分子态度变化的背后原因？
朱元璋开朝前对知识分子的态度谦和，读书人即便是不愿出山也不硬逼，这是因为他需要有学识的人帮他稳定政权，为他出谋划策。开朝后，他对待知识分子已经不再那么有耐心了，一方面是政权逐渐稳定，天下安定，另一方面是在他“流水线”式的教育体制下，已经培养出太多的读书人，所以不再珍惜人才，也慢慢显现出他的本性。
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