我为什么学习历史？

我为什么学习历史？

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。培根的这句名言从小就能背诵，但一直没有理解，直到开始学习历史。从一个历史考试从不及格的高中生，到一个立志学一辈子历史写一辈子历史的中年人，改变源自何处已不可考。或许是王侯将相改朝换代的故事、或许是精美文物后面隐藏的时代和人物、亦或许是美轮美奂的博物馆艺术馆带给我的向往，也可能单纯的只是源于——年纪大了。

最近两年，算得上疯狂地重新学习了一些历史资料，感觉看完读完颇有感触的有赫拉利《人类简史》、吕思勉《极简中国史》、霍金《时间简史》、施展《中国史纲五十讲》、世界各地知名博物馆纪录片、中国历史文化遗产纪录片、文物纪录片等，不一而足，渐有入门之感。今日献丑谈谈感悟，谈一下我觉得学习历史的作用。

无论何时代，学习历史有以下三个作用：

一，明智；

我认为的历史包含了社会、人类发展、科技、政治、经济、文学、艺术等所有领域的历史，从宇宙大爆炸到地球诞生，到人类产生，到人类进入文明时代，再到我们所熟知的秦皇汉武唐宗宋祖，整个磅礴的体系会明确的回答灵魂三问“我是谁”“从哪儿来”“到哪儿去”，也能解答我的“参赞天地之化育”的疑惑，如果明确的知道了世界是怎么样的以及为什么是这样的，那么我觉得智慧自然已经在了。

二，明理；

人类的相互竞争、协作、沟通、战争构成了整个人类的文明史篇章，任何一个历史事件反应的都是参与各方相互互动的结果，不同的人不同的立场不同的视角不同的需求和欲望，构成了事件不同的结局，也造就了参与各方个人的结局。通过对真实事件的重新理解和学习，可以对于自己做人生重大选择的时候找准自己的方向，不至于迷失自我。

三，明未来；

历史如流水，滚滚向前，转瞬即逝。世间多少事，你唱罢我登场，每个时代都有自己不同的主角和问题，看似纷繁复杂实则主线清晰。纵使万物都变了，人性未变。历史的创造跟记录都源于人与人性，无论未来如何演变，符合基本人性的逻辑的方向一定不变，所以只有更清晰的学习历史，了解人性，才能对未来世界的走向有个准确的判断。