我从这所学校结束五年的支教生活了。
我在上周已向学生官宣此事。
这期间，不断有学生以各种形式表达离别情感。
赠书、赠小礼品已是上周的事了。
本周学生又开始让写起了临别赠言。
老师，给我写写赠言吧。
梦灿、紫含等三人来到办公室，递给我几张活页的毕业纪念册纸说道。
好吧。
我理解，这是学生对老师的依恋难舍的情感的表达。
我竭力满足学生的要求。
虽然，这不是毕业，这只是老师的调离，但对于学生而言，就可能是一次影响深远的分离。
回想一年来的生活，有欢笑也有烦恼，有委屈也有得意，这些都将成为我们永远的怀念。
纪念册上，我郑重写下自己的基本信息，包括学生一直要索要的QQ号码。虽然现在已不流行QQ，但在学生中间，还是一种有趣的交流方式。
学生留言册
我针对每个人都写下了几句鼓励语，并写了励志语，表达自己的祝福。
我觉得这些虽然只是一张纸，但在学生看来，这是情感的载体，是师生情谊的象征，是情绪的表达，但愿能给学生留下更长久的影响。
未来可期，彼此安好。
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本文标题：康老师带班｜老师，给我们写则赠言吧
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