要么肯定 要么闭嘴

刚刚无意间翻到一本笔记，第一则记录的就是冀老师在去年来我县做的一个公益课的笔记，主题是：如何激发孩子的学习动力？

其中讲到怎样激发高中阶段孩子的学习动力时，有这样一句话让我陷入了沉思与觉察之中，那就是：对待青春期孩子，要么肯定，要么闭嘴。

觉察自己学焦点一年来的变化，再来品味这句话，感觉到自己真的在朝着这个方向去努力，而且还做到了一些。

首先说说对看待孩子玩手机的问题，原来一看到孩子玩手机时间长，就着急的批评指责，现在看到孩子玩手机会平和的告诉他，注意保护眼睛，玩烦了，再看看书。或者会说，妈妈希望看到你在家时玩手机，回到学校后把心收回去专心的学习。不管怎样，至少避免了和孩子发生冲突。无论孩子学习怎样，至少亲子关系没有更糟。

还有对待孩子的学习时，看到孩子在家主动的学习，就会立马去赞美孩子，“呀，妈妈能看到你在家主动学习我真的很高兴！”

另外当看到孩子的一些言行举止，不如我愿时，不是立马批评指责，而是平静自己，去换位思考，能理解的地方就去沟通，不能理解的地方就闭嘴不说。

关注什么就会得到什么，一直把这句话奉为我看待孩子问题时的指导方针，去觉察和反思自己要关注孩子的正向，看到正向时给予肯定，看到不满意的地方闭嘴，或者想办法软化语言提出来。

要么肯定，要么闭嘴。让我们留心孩子的正向、优点、长处、积极面，去给予孩子真诚的肯定；淡化孩子的缺点、不足，看到也要告诉自己闭嘴不说。相信我们的孩子在我们的肯定中越来越好！

程学英坚持原创分享第357天2019.2.16星期六