001 信息和知识的区别
只有那些能够改变你行动或者认知的信息才是知识，否则它只是信息。
002 低水平的勤奋
努力但效率很低，进步很慢的学习，就是低水平的勤奋。
如有人读了很多书，上了很多培训课，但是能力仍然提升不起来。
003 两个学习效率
（1）技术效率
不断学习解决具体场景下问题的学习方式是技术效率，但在技术效率解决问题的水平比较低。
（2） 认知效率
在解决任务的时候，不仅掌握了解决的办法，还弄明白了这类问题背后的规律，提升认知效率。
004 一个观点
多花时间去研究事物背后的规律，从规律入手进行学习，效率才会更高。
005 两个假设
（1）世界上大部分领域，看似复杂的现象其实往往是由少数重要的规律决定的。
（2）世界上各个事物之间的关系，不是简单的因果关系，而是彼此相互联系、互相影响的。
006 临界知识
能够在各个领域广泛应用的重要基本规律，被称为临界知识。以此建立的认知并应用与其他领域，形成自己的跨界竞争优势。
007 基本原则
掌握临界知识的基本原则是：要了解知识的可靠性和局限性，即知识经过了验证并有适用领域范围。
008 刻意练习
要掌握某一领域的知识，可以去寻求这个领域一流的导师，然后学习他是怎么思考和解决问题的。刻意练习能够更快速地发现和掌握问题背后的规律。
009 反思
反思是对产生结果的原因进行分析，反思的实质是对假设进行校正。反复思考决策的依据，为什么，以及当初的假设正确吗？
010 以教为学
教是更好的学，通过大量的准备，在教的过程中加深自己对知识的理解。
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