预测未来，预判的能力

预测未来，预判的能力

用ORID方法回顾一天的生活。

O：客观

我今天做了哪些事情？

1，基金学习

2，银行卡处理

3，交幼儿园费用

4，门店销售

5，书院笔记

6，接孩子放学

R：反映

一、你要如何形容今天的情绪

马蹄莲

二、今天的情绪高峰是什么？

银行卡失而复得

三、今天的低点是什么？

下午状态不好

四、我努力奋斗的是什么？

实现财富自由(线上-股票、基金、债券，资产合理配置；线下-房产配置，主营业务收入（现金流））；更多时间陪伴家人（见证和陪伴孩子的每一个成长过程，更多时间和老公相处，陪父母）；带家人实现环球旅行

I：诠释

1. 我们今天学到了什么？

1. 今天发现一张银行卡不见了，想起前天去自动取款取钱，当时在打电话，应该取完钱忘了把卡取走了。想着去银行看看有没有被捡到，或者补办一张。后来柜台的箱子里找出了我的银行卡，他们说丢卡的人还很多。反思：取钱的时候打电话，就忘了拿卡，一心不能二用。

2. 下午老公让我去办一张本地银行的卡，本来就不太愿意，后来去办的时候就遭遇各种歧视，办卡填信息像查户口一样，感觉自己一点隐私都没有，而且因为是异地身份证手续还要复杂一些，弄得我有点郁闷。索性不办了，从银行出来，想着这样的本土银行，这办事流程和态度怎么竞争得赢外资银行呢，于是很感兴趣的查他们的信息，大致看了下年报，居然表现得很不错，真好奇，这次的股票作业分析年报就它家了，我倒要看看它家的竞争优势在哪里？盈利怎么样？现状和发展前景如何？

3. 书院今天的主题是预判未来，自己很感兴趣的一个话题，股票、基金、房产等等的投资都需要有对未来市场导向的分析和预判能力，可惜卡片制作的太笼统，只说要培养理性思维，而大前研一关于技术、企业、教育、政府等方面所举得案例全部是一笔带过，果断买了纸质版的原书。反思：这周的《思考的技术》从卡片内容看非常实用，对自己所感兴趣的领域，思维方式训练帮助应该会很大，希望原著有很多深刻的案例，期待。

二、今天一个重要的领悟是什么？

  今天接宝贝幼儿园放学后，一起去买了菜，回来的路上，碰到她们幼儿园的小朋友，那个小哥哥在骑自行车，不是她班上的，他主动过来和我们聊天，还把自行车给妹妹骑，还很有耐心的教妹妹骑自行车，最后他们还一起玩了玩具，妹妹非常开心。放学的时候还接触了她们班上的另外两个小朋友，感觉她跟同学的关系比以前更融洽和近了些。之前她不知道怎么去和别人交朋友，每次我带她一起出去玩的时候都是我帮她搞定小朋友，然后她和他们一起玩。她有社交意识以后要培养她主动结交小朋友的能力了。

D：决定

有哪些工作需要明天继续努力？

1. 冥想

2. 基金学习（4个番茄钟）

3. 洗车

4. 门店销售

5. 书院笔记

6. 收拾房间