①敢于质疑，勇于批判，在追求中，成就有意义的人生。
②为什么咸鱼要跟着一起苦？因为你不是咸鱼。
③《孟子》天将降大任于是人也…
④内部有这些差异…
⑤那些潜在的第三方的挑拨，避免被他们带入泥潭。文学他确实是这样，如果一旦冲破了语言的障碍，以后，那就是没有任何障碍。所以我觉得阅读这本书的过程中，就是一个重新认识这个世界的一个过程。
⑥这本书描写了一个非常严重的环境问题。由我来讲，生态环境的由来、内涵和它的实质…
一种奇怪的寂静，笼罩着这个农村的春天，这本书是描写了一个非常严重的环境问题。因为有神秘莫测的疾病，袭击着小鸟、牛、羊…，可持续发展，这个是人类对环境和发展的一个重大的飞跃。
⑦设计，不是一个人完成的，不是一个人个性签名、盖个章谁谁谁。一定要合作，要共同完成…我还要继续走下去，生命不息，跋涉不止。
⑧教书育人，或者教师觉得把时间精力投入到教书育人上。今天，谈清华大学的教育教学，其实都跟＂三位一体＂有非常大的关系，或者说理解在现代这个时代当中＂大学＂的本质是什么？有关系到知识、技能，还有短期的态度，长期的品质…这些东西其实都是一个人，通过一个教育机构和教育阶段能够得到的塑造，得到的升华。
好的老师，他不光是传授知识，还有很多无形的东西。原来西南联大为什么成功？很多西南联大老校友回忆的时候就强调的两个字＂学风＂，当时环境很艰苦，但是那么艰苦的环境下，还在念书，还在做科研，所以这个好的学风是非常要紧的。
就像校长刚才所说，在评价老师的时候，是不是还要说一年要产多少论文？一年要拉多少项目…才是一个好的老师？我觉得是导引学生价值观的，能够真正在做一些事情，就是要有自己的坚守，有自己的品位，这样的研究型的老师都是好老师。
朱自清在《教育的信仰》中说，我总觉得为学与做人应当并重。
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