2018年结束后，我给2019年定下的目标是育儿+情绪控制。
现在来分别总结育儿和情绪控制的状态。
育儿： 我对老大说，你知道吗？弟弟最爱的就是你
有了二胎后希望能照顾老大的情绪同时更好的照顾老二，现在基本上做到了，除了自己的付出以外，老二的傻乐的个性深受老大的喜欢。
我对老大说，你知道吗？弟弟最爱的就是你，其次是妈妈和奶奶。
而老大也深信不疑，因为每次老二见到老大就会傻乐，他们两个相处完全不用担心。
除了年终定下来的和谐育儿之外，我在育儿的路上走得深了一些，
我给老大定下来幼儿园阶段着重学英语这一目标。
而学习方法是：线下+线上
线下：励步英语+妈妈郑蔚英语学习沟通
线上：叽里呱啦音乐磨耳朵+斑马英语+励步云学习
情绪控制：从孩子的行为来看见孩子内心的声音
在情绪控制上，我主要使用的是“看见”，看见不是简单的看见现状，而是发现孩子的内心。
这来源于之前看的一本书《当你遇见一个人》，这个人就是你的孩子，他的每个行为的背后其实都有一个声音，你需要去读懂这个声音。
比如爸爸回来了，如果第一时间去抱老二，逗老二，老大就会在旁边大喊大叫来吸引我们的注意。这时候爸爸可能会觉得老大太胡闹。
其实不是，老大其实用语言在告诉爸爸，爸爸注意一下我啊，我也在旁边啊，我也需要被抱被亲啊。
感悟：你该约束的不是孩子，而是你自己
1、励步的家长课上，教务长讲述了《上帝让我牵一只蜗牛去散步》的故事，当时直击我内心，是的，我们总是最心急，紧赶慢赶让她快点成长，快点做很多事情，但是实际上，她已经尽力全力，有时候，是我的要求太高。
3、我决定教我孩子选择最中意的，而不是退而求其次；
4、每个孩子有自己的优势分布，有的爱静，有的爱动，你应该按照孩子的特点去顺势而教。而不是让每一个孩子都安静在座位上学习。
总结：
妈妈优秀，自己概括来给孩子确定学习的目标，但是却是润物细无声的来影响她，他的状态应该是在玩中学习。
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