课程名称：0-3岁幼儿家庭音乐之旅
课程来源：可可狮育儿学堂
授课时间：20181217
主讲嘉宾：陆雯
整理人：王丹
校对人：米兰
编辑人：毛豆妈妈
嘉宾介绍：陆雯
资深早教中心老师
0-3岁幼儿音乐专业指导
自身蒙台梭利早教专家
课程内容:0-3岁幼儿的家庭音乐之旅。
一、新生儿刚出生听什么音乐
出生的新生儿宝宝选择音乐，要听一听音乐的节奏，不必看音乐的内容，虽然这个时候新生儿可能听不到，但是那种音乐的节奏和震动能够引起新生儿的注意，一般新生宝宝比较适合听节奏缓慢一些的音乐，这些音乐的旋律比较柔和，孩子在享受音乐的时候，就是一种听觉上的享受。在为新生儿播放音乐的时候，要控制好音量，不宜太大，音乐的类别也是不限制的，不过更加建议家长们为宝宝选择轻音乐，比如班得瑞的轻音乐就比较适合。
新生儿音乐的身体律动
大人抱着宝宝按着节拍做律动或者跳舞，在轻柔的音乐伴奏下，带着快乐的表情随着音乐转来转去，有节奏的身体起伏扩展了音乐的效果，使宝宝犹如腾云驾雾，在轻飘飘的乐声中荡漾，既增进亲子感情，也培育了宝宝欣赏音乐的爱好，是家庭中最温馨最美好的时光，父母同时参加，宝宝在两人之间按着音乐传递，则更能共享天伦之乐。
接下来，我会告诉家长，宝宝在不同的月龄段，如何带宝宝做音乐小游戏，
二、0-3个月——被动操
做被动操时播放固定的音乐，家长在给宝宝做被动操时，每次做某一段体操就播放同一段音乐，使宝宝记住放哪一段音乐要动手，爸爸可以握住宝贝的手，妈妈可以握住宝贝的脚，在听到有节奏快慢的时候轻轻摇晃宝宝的手脚，这样能让宝宝在愉悦的音乐声中匀速并且有节奏的摆动手脚。
三、3-6个月——可以使用乐器
3-6个月的宝宝则以宝宝的喜爱程度为主为宝宝选择歌曲。这个时候的宝宝对不同音乐类型能做出反应，所以这个时候爸爸妈妈可以通过宝宝的反应判断宝宝喜欢什么音乐，再选用乐器吸引宝宝的注意力，也可以让宝宝拿着乐器轻轻摇晃发出声音。
四、7-12个月：对音乐做出的反应
宝宝会对着音乐做出反应，听出喜欢的音乐，会随着手舞足蹈、蹦跳；用两个玩具相互撞击，聆听其发出的声音。
建议：播放各种风格的音乐，如爵士、古典、拉丁等，鼓励宝宝随着音乐节奏运动，和他一起跳舞。这个月龄段的宝宝喜欢户外活动，您可以同时收集一些自然界、生活中的声音片段（如风声、雨声、流水声、鸟鸣声），家长逐渐引导宝宝从声音的高低、节奏、音质等角度去辨别声音。
游戏1：音乐按摩师
游戏用具：适合0-1岁孩子的歌曲（贝多芬、莫扎特、舒曼等音乐家的音乐；或者是妈妈在怀孕时经常听的音乐）
游戏地点：地板、大床
游戏时间：宝宝吃好奶的一个半小时以后或者在宝宝睡醒半小时之后。
玩法：在游戏开始前，家长先播放宝宝爱听的音乐10分钟；家长把宝宝放在大床或地板上，开始根据音乐的节奏给宝宝做一些身体上的准备动作；妈妈根据音乐对宝宝进行从头到脚的按摩游戏；妈妈在宝宝按摩的时候一定要注意节奏，每一个身体位置可以停留15秒钟；在按摩的同时，妈妈要注意宝宝的情绪，增加速度，让孩子感受音乐节奏的快和慢。
益处：让宝宝身体感受音乐的节奏，有利于宝宝更喜欢音乐。
注意：当宝宝出现哭闹时的表现是就要停止游戏。
五、1-1.5岁:会随着音乐的摇摆
宝宝会对着音乐摇晃、拍手、跺脚和发出声音；开始探索并使用乐器，尤其是可以敲击或摇晃发出声音的乐器，比如拨浪鼓、手鼓等；开始重复哼唱他喜欢的歌曲中的一两段。
建议：播放各种轻柔的或者节奏欢快的乐曲，鼓励宝宝随着音乐拍手和跳舞，建议家长带着宝宝一起；给宝宝提供可以用于创作音乐的物品，家长可以和宝贝一起牵着小手配合着音乐跳舞，感受节拍。
游戏2：敲鼓高手
游戏用具：奶粉罐、小凳子、小盒子（塑料）、小瓶子（放豆子、米）、小棒子。
游戏地点：宝宝的游戏区
游戏时间：早上、中午睡觉起床以后。
玩法：妈妈转备好各种用具并放置在宝宝可以碰到的地方；首先妈妈先带领宝宝敲击一种“小乐器”（游戏用具），并鼓励宝宝一起敲打；然后妈妈开始有节奏地带领宝宝模仿敲打；当宝宝发现这是一个很有趣的游戏时，妈妈可以播放一些有节奏简单的音乐加以辅助，并让宝宝继续敲打，以增加宝宝对音乐的感受力。
益处：让宝宝感受音乐并开始认识音乐的节奏，知道可以跟音乐一起做游戏，在做游戏的过程中一起学习。
六、1.5-2岁：跟着音乐跳舞
宝宝随着音乐节奏做动作和跳舞，身体更加协调，并能随着音乐的节拍摇晃乐器；会说出歌名，要求听喜欢的歌曲，唱喜欢的歌曲和童谣。
建议：让宝宝每天都有机会听音乐和跳舞；跟宝宝讨论音乐的差异，如轻柔或快节奏的音乐；鼓励宝宝用自己的嗓音，把听到的或敲击一种打击乐器发出的声音模仿出来，提高其模仿力和表现力，还可以和宝宝一起用声响编故事。唱宝宝易学的有重复韵律的歌曲及童谣，如“一闪一闪亮晶晶”“两只老虎”；和玩简单的音乐游戏，如“小兔子乖乖”、“拔萝卜”等。
游戏3：风之乐章
游戏用具：节奏稍快的音乐、纱巾
游戏地点：地板上
游戏时间：宝宝情绪稳定的时候
玩法：妈妈跟宝宝坐在地板上并播放音乐；妈妈手拿着纱巾根据音乐的节奏来挥动；妈妈鼓励宝宝用手去拿纱巾，也可以把纱巾放在宝宝头上鼓励宝宝把纱巾掀起来。
益处：让宝宝感受音乐节奏。
游戏4：随音乐绘画
游戏用具：适合小朋友的歌曲、画板、画纸、多色的颜料。
游戏地点：地板上
游戏时间：宝宝情绪稳定的时候
玩法：妈妈把大张画纸放在地板上并播放音乐；然后在宝宝的小脚上涂上颜料；开始的时候，妈妈可以拉着宝宝的小手，让宝宝根据音乐的快慢在纸上跳舞；然后再添加更多色彩的颜料，让宝宝继续根据音乐节奏在纸上用小脚绘画。
七、2-3岁：会用手触摸音乐、做音乐动感宝宝
游戏5：乐器演奏会
游戏用具：音乐CD、CD播放器
游戏时间：宝宝情绪稳定的时候
玩法：妈妈选择一些钢琴、小提琴、小喇叭等乐器的独奏曲，每次让宝宝听一种乐器；一面播放音乐给宝宝听，一面告诉他那是什么乐器的声音，然后叫宝宝模仿一下改音乐的弹奏动作。
益处：幼儿的学习可以很专注，但也很短暂，他每次接受信息，有助提高他的听觉辨别能力。同时，模仿弹奏乐器的动作，宝宝也会觉得乐趣无穷。
TIP:在游戏开始前，要确保环境安静，没有任何杂音，保证宝宝可以集中精神，清晰的听到单一的音乐声，学习把专注力凝聚，如发现宝宝对做该游戏很感兴趣，可以适当增加难度，每次听两种乐器的演奏。
游戏6：循声找图
游戏用具：录音带、录音机、图片
适合年龄：30-36个月宝宝
游戏地点：地板上
游戏时间：宝宝情绪稳定的时候
玩法：首先妈妈用录音机录取物件发出的声音。例如：交通工具的各种车的声音、按门铃的铃声、下大雨的水滴声等；每一种声音准备一张图片，让宝宝听着声音，一面跟着声音找出相关的图片，就是一种配对的游戏。
益处：声音是一种信息，图像也是一种信息，找来两者的共同点，联结在一起，可以提高宝宝的声音辨别能力及提升听觉能力。
课后问题
问题1：3岁的宝贝需要学什么乐器？
解答1：陆老师建议，3岁的宝贝开始学奥尔夫音乐，在学习奥尔夫音乐的过程中，会有手鼓，手铃等各种比较简单的乐器，先让宝贝去锻炼他们的节奏感，学习完奥尔夫音乐之后，宝贝有节奏感，以后学习钢琴也会比较容易。
问题2：5个月的宝宝早上起来听什么音乐呢？她特别喜欢看着我的嘴型听我唱歌。
解答2：这个月龄段的宝贝比较适合听轻音乐，比如班得瑞的歌曲，都很适合，能够让他们感受到节奏就可以了。
再次感谢“可可狮笔记公益输出团队”认真细致的整理！
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