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22004 苏小庆
绘本打卡第三天，一个人开车的路上竟然想到了绘本故事，我也是对自己佩服了！开车时想着绘本故事，还是想着怎么讲绘本故事，更在想如果是老师讲，这个故事会怎么演绎？
董老师在课上说过，她讲课会有固定的行头，讲一些话时会加入动作给自己增加带入感。我现在就琢磨我应该有什么样的行头呢？我的行头要如何能既然孩子喜欢又具有我自己特色的，以后只要看行头就知道这事谁在讲绘本！
今天看到指导书中推荐的《当我穿上水手服》中，讲到小男孩穿上水手服，幻想自己如何和大海搏斗，却被一副成人的画像所带来的恐惧所中断！细思极恐，一幅画尚且能将孩子拉入成人的恐惧中，更何况一个活生生的成年人，如果在孩子面前表情凶恶，那一刻的孩子将有多么的恐惧和无助！
绘本教给孩子道理，绘本教会大人如何育儿！
绘本讲师训练营《22期》3/21绘本阅读指导书《亲子阅读ABC》
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