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《当我跑步时我谈些什么》这是日本畅销书作家村上春树跑步后感悟的合集。在我用运动世界校园这个软件跑了几天步之后，我也产生了一些感想，因此写下这篇文章《当我跑步时我在想些什么》。
运动世界校园这个软件有一些特殊的规则：你每一次跑步都必须跑至少两公里，每天最多四公里可以记录在你的跑步成绩中。
学期目标是80公里，也就是说，你每天跑两公里，40天可以完成；如果你每天跑四公里，那么仅仅20天就可以完成任务。在我完成了80公里的目标之后，我想把自己跑步过程中的一些感想记录下来。
每天跑两公里，这是很容易完成的，只要你每天开始跑就ＯＫ！我想谈的是，每天坚持跑四公里的感想。
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这四公里，可以分成三个部分。
第一部分是0到2公里这一段，刚开始跑步的时候 ，精力足够充沛，对于跑步的兴趣也足够浓厚，因此这两公里根本就不需要你通过对抗什么来完成。
第二部分是2到3公里这一段，我认为这一段是最难的，因为这是最考验你意志的一段路程。这里给你提供了一个放弃的机会――你可以选择在跑完两公里之后结束今天的跑步。
人的惰性在这一段中显露无遗，你必须得学会坚持，并且不仅仅是坚持，是必须努力克服自己内心的惰性，这是超越自我一个极其重要的过程。
此时便到了第三部分，也就是３公里到４公里这一段，这一段相对来说是比较轻松的，因为你在心里清楚地知道自己已经快到达终点，此时的事情不再是第一部分时的平平淡淡与第二部分时的摇摆不定、进退皆可，在第三部分中，你是带着胜利的喜悦与超越自我后的兴奋来进行奔跑的，因此这一段也是沐浴着荣光的一段。
我想每天跑四公里的过程，就好像是每一个人学习成长的过程，从幼儿园到中学这是第一部分，对应的是０到２公里，此时你的心态相对放松，对于学习竞争的压力感受也没有那么地深，而是以一种闲庭信步的感觉慢慢前行，是在一种放松的状态中进行的学习、进行的成长。
从高中经历过高考再到大学，正好对应着四公里中２到３公里这最艰难的阶段。这一段不仅仅是对学习能力的考验，更多的是对于意志力的考验，是否拥有极强的自制力，是否可以坚定地向自己的目标奋进，这是一种对于人性的考验，因此是最艰难的一个阶段。
接着便是在大学的学习生活，这个时期的学习对应着四公里中３到４公里这一阶段。经历过高考，披荆斩棘进入大学殿堂，此时每个人都是踌躇满志沐浴着荣光的。大学里的学习节奏相对于高中来说是极其轻松的，我想对于从幼儿园到小学再到中学这一阶段来说，大学里的学习成长，在整个成长历程中却是极其重要的。它考验的是学生在达到一个较高的目标后，是否可以不忘初心，继续向着心中那个四公里的目标前行。
跑步是一件体力活，学习在我看来也是一件体力活，毕竟这两件事都没有躺在床上玩手机来的轻松。可人生的真正意义恰恰包含在那一件件需要付出汗水，需要付出心血的体力活中。
每天跑四公里的经历，我对自己在跑步过程中的心理变化进行了总结，而这个心理变化在我看来，恰恰对应了我们学习成长过程中的心理变化，希望大家可以明确自己人性中的弱点，并努力克服这些阻挡自己继续前进，走向更高阶梯的障碍。
不忘初心，方得始终，初心易得，始终难守。愿大家都可以完成自己心中的四公里！
用奔跑，释青春！
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