3月4日,晴,风。
太极。李晶媽媽用心地為大家示範分解動作。
孩子们在上英語課。

能干的袁爸在捣腾烧坏的桶。。

“心有灵犀”,这是“举手投足”。

新发村,地广人稀。

田野。

村里走走,好不容易遇到幾個可以嘮嗑的村民。

大班搬教室,洗课桌。

晶媽宣布第三名源媛十一分过老子道德经。
晚上黄爸爸分享感人文章《拿什么感谢你,我的孩子》。
先朗读。
再思,再答,再辩。


黄爸爸:这个孩子为什么如此懂事?
正方王辰鸣:因为环境,担任家庭的责任,妈妈的教育方式--培养亲情帮助爷爷奶奶、自立、自律,性格
反方刘昱焓:天生的,与生俱来
正方黄:遗传基因只占4%,后天的环境决定的。
第二个问题:我们可以怎能样帮助自己的家庭?
正方:
昱,帮助做家务
蓝,在家校勤工俭学。
悦,不让父母担心。
川,听爸爸妈妈的话,不给家里添麻烦。
锐,送妹妹上学,帮妈妈做事。
反方:
黄,做家务是份内事。(做好份内事就是帮助家庭)
夜,要有自己的主见,自我成长,自我判断。(不排除听听爸爸妈妈的建议)
自理能力应该具备的能力。

氣氛熱烈,由孩子們自己思考,自己表達,互相激蕩,黃爸爸說他也是臨時才想到這個的。看來我們爸爸媽媽和孩子們都來靈感了。


梦想,主见,信仰!

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