本次月考一，两个班的成绩还比较正常，处于年级中间水平。
制定目标班级：13班。
先分析知识点差异，年级层次差异，然后不断对标学习上的差异，包括课堂、作业、课后落实等情况，及时分析原因及改进。
学生策略：分层管理不同的学生层次，抓中间促两头。
本次月考一，两个班的成绩还比较正常，处于年级中间水平。
制定目标班级：13班。
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学生策略：分层管理不同的学生层次，抓中间促两头。
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本文标题：考后教学分析0921
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