在时间的流里6

在时间的流里6

20200109  星期四  雨

在时间的流里6

昨晚，孩子与我视频连线，拜托我帮他找窗台上的黑笔记本拍一些东西给他。

黑色，棕色，蓝色以及浅黄色，厚厚五本笔记本，是孩子公考历程的忠实记录。他一直妥帖地保存着，偶尔还要翻看一番。上周他刚刚整理过自己的房间，非常明确地告诉我笔记本在窗台，只是他不知道，这些笔记已经被我收拾到了书桌底下的收纳篮里。

他需要我找的是一本黑色笔记本。黑色笔记本一共两本，到底哪一本呢？我拍扉页给他看。他立刻告诉我，是下面一本，说不要一页一页地从头开始翻，他需要的数据图形等知识在笔记本的中间，直接从中间开始翻就可以了。

我们很快找到了他需要的图形推理，拍照传给他。可他的记忆力，他的准确的判断力，让我唏嘘感叹。公考结束快两年了，入职也一年多了，他依然能够清晰地觉知自己的笔记，了然自己需要的资料在哪一本的哪一个位置。这是多少功夫的累积，才使他依然烂熟于心？

翻来那本浅黄色的申论笔记本，我更是被深深地震撼了。这么大一本本子，每一页都密密麻记录着各种各样的标志，五角星、箭头、圈框点线，或直线，或曲线。黑色笔写题，红笔作批注。字体不漂亮，但如印刷的一般工整与洁净。

这里倾注了多少功夫？我不知道。我只知道那一年，他每天泡图书馆，直到闭馆。关键冲刺阶段，那么寒冷的季节还要继续去教室里看书。我只知道他很努力，但我不知道他的功夫如此之深，我更不知道他竟然是这样的心无旁骛，甘之若饴，辛苦百倍，却又无怨无悔！

突然明白，这些笔记本又岂是笔记本啊？是如歌岁月的有力印记，是奋斗历程的无悔记忆，也是热血青春的高光时刻啊！

这是一辈子都舍不得丢弃的宝贝！可是，他一支支保存的用过的笔芯，满满两大把，却被我毫不留情地扔了；他已经损坏的背包，也被我毫不犹豫地扔了。在此之前，我竟无法理解他的“捡垃圾式的”行为，还言之凿凿说没什么，我都已经给拍照留念了。

当然，他不知道那些要被我扔了的东西，其实，我也是给了自己缓冲期的，直到他真的遗忘不复提起才扔的。此刻才明白，哪里有什么真正的遗忘啊！

要真正地理解他人，这是多么艰难的事情？我自以为是教育中人，比其他母亲更为了解自己的孩子，其实哪里有什么真正的理解？我们和孩子之间，看待问题角度总是不同，我们着眼的是实用，孩子更看重的是意义。

实用，即有用。什么是真正的有用？这哪里有一定的定义，此刻有用，不等于永远有用；此刻无用，谁又能确定，它一定是没用的呢？因此，有人说常干些无用之事，人生一定更加幸福。所谓的断舍离，也不应该仅仅着眼于实用吧。

为这事，我真的欠孩子一个道歉。