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《自驱型成长:如何科学有效地培养孩子的自律》第一讲收获

《自驱型成长:如何科学有效地培养孩子的自律》第一讲收获

作者: 爱学习的豆豆 | 来源:发表于2021-04-30 23:13 被阅读0次

1.内驱力不是压力,是人在自我成就的希望下产生的自我策励的驱动力。内驱力可以促使我们在完成某件事时,不会出现“我不得不完成”的想法,而是有种愉悦、满足的快感。

2.压力分为三种:正向压力,可承受压力和毒性压力。

3.可承受压力起初会对人有些损害,但很快可以复原。

4.毒性压力,是指人在没有支持的情况下经受伤害性的、没有选择空间的压力,这种压力的伤害是不可逆的。处于这样的压力之下,人的应激系统会被频繁、长时间激活。

5.在我们的大脑中,调节压力、控制情绪的一共有三个部分,分别是:前额皮质、杏仁核和海马体。

6.前额皮质是我们人类的执行控制系统,也是人类区别于其它动物的最重要的组成部分。前额皮质管控语言、逻辑等能力,又被称为领航员。弊端是一旦压力过大的时候,它就掉线了。

7.杏仁核作为大脑压力反应系统,负责处理情绪。

8.如果长期、持续地处于压力之中,你的肾上腺素就会不断分泌皮质醇。皮质醇会弱化创造和储存记忆的海马体细胞,甚至直到杀死它们。

9.海马体能够提取相似但较安全的记忆,来帮助我们缓解、终止焦虑。

10.父母常见的错误观念:第一,通往成功之路是千军万马过的独木桥,如果你被挤下来,你就失败了。第二,在学校的表现就是一切,必须要做个老师眼里的好学生。第三,催得越紧、逼得越狠,孩子长大后越会感激你。第四,世界很凶险,孩子要盯紧。

11.成功应该有多个维度的定义,当你把自主权还给孩子,让他们自己去定义成功时,才能唤醒他们的内驱力,为了他们想要的未来去努力。

12.家长们最该做的,是唤醒孩子的内驱力,及早让孩子学会独立思考,从而掌控自己的人生。

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