1.“赢得”孩子与“赢了”孩子之间的区别是什么？
“赢得”孩子维护孩子尊严，尊重的态度对待孩子
“赢了”父母用控制，惩罚方法对待孩子
2.什么是“赢得合作的四个步骤”？
表达理解
表达同情
告知感受
关注解决问题
这种情况下，你该怎样使用四个步骤？
案例：孩子起床后磨磨唧唧还没穿好衣服，平时会用催促的态度对待孩子
表达理解：天气冷了，是不是不想动哈？
表达同情：妈妈也觉得冷，我也会有不想动的时候
告知感受：衣服没换上，我们就不能出去吃早餐了
解决问题：我们把暖气打开，换衣服就不会那么冷了
3.你必须具备哪些重要态度才能有效地进行正面管教？
具备鼓励、理解和尊重的态度
4.成为一个“社会人”是什么意思？
人的行为取决于所处的社会环境。
孩子对自己的看法以及何行事，是以他们怎样看待自己与他人的关系，以及他们认为人怎样看待他们为基础的。
孩子随时随地都在做着决定并形成着对自己、对世界以及对应该做什么才能求存或成长的信念。
5.引导所有行为的首要目的是什么？
追求归属感和价值感
6.为什么孩子的行为和他们想要达到的首要目的常常背道而驰？
孩子察觉能力强，解释能力差
7.行为不当的孩子以其不当行为想告诉我们的是什么？
“我感受不到归属感或自我价值，而且我对如何得到它们抱有错误的想法。”
8.如果我们牢记孩子不良行为背后的信息，我们的行为将会有些什么变化？
把错误行为看成一个密码，并且问你自己：“她真正想要告诉我的是什么呢？
9.什么是社会责任感？为什么让孩子培养社会责任感很重要？
社会责任感：一个人真心关心同伴，并且真诚地想为社会做出贡献。
如果替孩子做得太多，就剥夺他们通过自己ide体验来发展出对自己能力的信念的机会。
10.阿德勒所说的平等是什么意思？
所有人的“尊严"和”尊重“有同等的要求
11.为什么羞辱在正面管教中没有立足之地？
大多数成年人能接受孩子和大人具有同等的价值。-正面管教摒弃羞辱原因之一
羞辱与“平等”和“尊重”概念背道而驰
12.错误的目的是什么？
是学习的好时机
13.为什么勇于不完美很重要？
我们从小得到的教育是要为犯错误而羞愧。其实我们都不完美。
我们需要达成的是，要有勇气改变我们对“不完美”的信念。
这是最令人鼓舞的观念之一，也是在我们的社会中最难达成的观念之一。
世界上没有完美的人，可是每个人都在这样要求自己和别人--尤其是孩子。
14.为什么教导孩子犯错误是学习的机会而不必为之羞愧，会是件很有价值的事情？
在孩子犯的大多数错误中，完美都难辞其咎。
孩子的很多错误是因为我们没有花时间训练并鼓励他们。
我们常激起孩子的反叛，而不是令人鼓舞的进步。
我们要勇于接受“不完美”的榜样，以便孩子从我们身上看到犯错误确实是一个学习的好机会。
15.什么是“矫正错误的三个R”？请讨论。
Recogize承认
Recincile和好
Resolve解决
犯错误看成学习机会，为错误承担责任变得更容易，承认错误变成让人兴奋的探索
犯错误看成坏事，感觉自己无能，灰心，为自己辩解，推脱，轻下判断或者好批评
16.什么是开启所有心灵大门的钥匙？
爱是开启所有心灵大门的钥匙
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