让人冒冷汗的语文改革

让人冒冷汗的语文改革

今年中考高考的语文卷说明：语文改革已经进行，不是等待！不能再等待！

对后面面临的中高考，建议家长一定要提前把今年的中考或高考试卷让孩子看看做做，了解一下难度，明确下努力方向：

1．知识点面广量大分值少，要想拿高分，平时课内训练扎实，课外必读跟上。刷题管用，但背还不如理解了用到读写中去更实在。

2．阅读的难度既体现在数量上，质量上，更要重视高质量的速度上——如何快、精、准把握一篇文章。要学会与作者思想层面的沟通（道），这点游学效果更好；其次才是技巧（术），这点平时室内学习培训即可，不能本末倒置，仅有术没有道，还不能真正解决问题，只是做题的奴隶《菜根潭》所说“明机巧而不用谓之高”，强调做人层次；考试则反之“明技巧要多用”。两者都需要加强。

3．作文是阅读质量的转化，并不是割裂的。既包括有形的阅读，更要注意无形的阅读，多体验生活；既要会抒情，更要会思辩说理，考核的深度广度要求越来越高。厚积才能薄发，不在读书，就在行路，行路是更好的阅读。

积累层面：多阅读，多体验人事物景，丰富知识，知道WHAT越多，素材越能信手拈来；

思考层面：多游学，探究式学习，体验式学习，多学习钻研108将，提升视野，知道WHY，HOW，培养思想品行，毕竟考得是正能量。

让人冒冷汗的语文改革

培养层面，只讲两点:

1、家长必须适度放手，不要以担心、爱，为你好等为借口，一方面思想上不放手，一方面让孩子读写有思想，这本身是矛盾的。过去说穷人的孩子早当家，现在是巨婴现象越来越普遍，不少孩子越来越不阳光，也会直接影响到亲子关系，思想的束缚，比身体的束缚更可怕。

2、写作是有感而发，阅读同样要有感而读，否则读后无感，算得上真正的阅读吗？这样的后遗症难道还少吗？孩子小时候往往特别爱问“为什么”，现在不少孩子受影视、游戏、家长越位等影响，仅仅满足于“知道了”，失去了学问学要问的求学精神，这与家庭与学校教育的短视有重要关系。一个人早早享受了皇帝待遇，何必要去奋斗呢？家长为孩子思考越多，孩子惰性会越强，辛辛苦苦的爱，结果却害了孩子，是我们不少家长成就了巨婴。而考试会照顾这样的孩子吗？会原谅这样的家长吗？社会会包容这样的孩子吗？

语文既源于生活，同时又高于生活，应从学做人的高度去学语文，这是语文的初心，万万不能改变，也希望这是孩子爱上语文的精神动力！

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