太多的资讯如同太少的资讯一样，都是一种对理解力的阻碍。——《如何阅读一本书》
《如何阅读一本书》的确是一本好书，书中讲了很多阅读的方法，但对我而言，读起来有些晦涩、吃力。
这本书对阅读层次进行了划分，依次为基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。阅读的层次是渐进累积的，也就是说你到达主题阅读的层次后，依然需要用到前三个层次的阅读。
阅读的第一个层次：基础阅读
小孩子首先接触的就是基础阅读。在这个阅读层次，问自己的典型问题是这个句子在说什么？
阅读的第二个层次：检视阅读
到达这个层次的阅读，才算真正进入阅读的层次。按我的理解来看，检视阅读可以等同于速度，即在有限的时间内，通过抓取关键词、重点词义、语句等，找到这本书的主旨，了解这本书在谈什么？讲的是什么？看到书名、目录以及翻看完全书后知道这是哪一类书？是实用性的还是理论性的？是历史哲学类的书籍还是科学数学类的书籍。
检视阅读可以分为两种，一种是略读，预读，另一种是粗浅的阅读。
如果你对一本书不了解，不知道自己想不想读这本书，或这本书对你有用，但你时间有限，那你可以选择略读整本书，了解这本书值不值得你多花时间仔细阅读，提高你阅读的效率和质量。
在阅读的过程中，你有可能会遇到读书就犯困的问题，如何克服？首先你要明确自己阅读的目标，在看书时尽可能的做到主动阅读，并对自我有一定的要求，带着四个基本问题来阅读。
1、整体来说，这本书到底在谈些什么？书的主旨。
2、作者细部说了什么？怎么说的？作者的论点。
3、这本书说的有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？对书的内容，作者的观点要有自己的判断力，你可以认同作者的观点，也可以有不同的见解，这就需要你在阅读的过程中要有自己的思考、分析和判断。
4、这本书跟你有什么关系？你是否能从书中获取你想要的讯息，读完是否有所启发？
如何让一本书真正属于你自己
阅读是为了获取知识，求得理解。做笔记，一是可以让我们保持清晰，二是可以帮助我们主动的思考，更好的理解、吸纳书中所讲的内容，转化成自己的知识，便于知识的存储、共享和传播；三是有助于强化记忆。
做笔记的方式有很多，你可以根据自己的习惯和需求，选择最适合的那一种方法。
根据检视阅读阶段要回答的三个问题（这是一本什么样的书？整本书在谈什么？书的整体框架是什么，作者论证观点的逻辑是什么？）来选择是记结构笔记，还是概念笔记亦或是辩证笔记。
阅读的第三个层次：分析阅读
如果说检视阅读是在有限的时间内，最好也最完整的阅读，那么分析阅读就是在无限的时间里，最好也最完整的阅读，不是简单的看完一本书就算了，而是要咀嚼和消化一本书。
分析阅读第一阶段的四个规则如下：
第一个规则是：对书进行分类；
第二个规则是：用最简练的语言对一本书进行归纳总结，一言以概之整本书写的是什么。
第三个规则是：讲述中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构，也就是说对整本书的内容剥丝抽茧，摘出它的骨架，弄清楚各个关节之间是如何连接的。
第四个规则是：找出作者再问的问题或作者想要解决的问题。
分析阅读第二阶段可以通过抓取关键字、最重要的句子，以及作者的论述和问题中挖掘这本书详细的内容。
阅读的第四个层次，也是阅读的终极目标：主题阅读
主题阅读也分为两个阶段：一个是准备阶段，另一个是主题阅读本身。
1、准备阶段
①确定你要研究的主题，根据这一主题设计你要阅读的书目；
②浏览筛选你的书单，确定哪些是与你的主题密切相关的。
2、主题阅读本身
①速度你筛选整理出来的书目，确定跟你最相关的章节；
②根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识；
③建立一个中立的主旨，列出一连串的问题；罗列出你的见解。
④界定主要及次要的议题；
⑤针对主次问题，进行分析讨论。
这本书的第三篇着重介绍了阅读不同读物的方法，比如如何阅读实用型的书？如何阅读想象文学等，这部分内容对我暂时用处不大，建议你根据自己的阅读喜好，有针对性的阅读。
养成读书习惯，多读书，读好书，可以帮助我们更好的了解这个未知的世界，发现未知的自己。
愿每位读书人都能在书中遇见更好的自己！
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