一个13岁以下的孩子，衣服算是更换频率最大的一样事情。
如果我们简化了孩子的衣物，就相当于简化了孩子的生活，让他们有更多的机会去全情投入到自己的玩耍。
一个能够全情投入到自己玩耍中的小孩儿，他们在成年后也更能有机会去投入到自己所做的事情中，
书中有这样一段话：
家长们往往认为，孩子的衣服需要多样化，有自己的着装风格来突出他们的个性特点，但实际上，孩子们通过玩耍培养的身份感，往往比外形更重要！
在童年早期，给孩子更少的选择去花费在衣服上，就能够给孩子们更多的时间去倾听内心的声音。
简化提供了安心，轻松与幸福感！来培养坚定的自我。
在我的家庭生活中，我会经常性的给孩子们整理衣柜。一般只留当季的衣服。尽管如此，女孩子在衣柜内的衣服也有十套以上。我常常宽慰自己说，主要是衣服来源渠道太多，妹妹有三个姐姐，年龄接近，从她们那里就可以得到很多衣服。接受是一定的，有了又不穿也说不过去。所以，常常在穿衣服时她有自己的要求和选择，也会给家长带来一些困扰和不得已的接受。
哥哥相对来说就轻松的多，同龄中没有比他更大的孩子，所以，衣服相对来说就少的可怜，但是同时，孩子在衣服的选择上就几乎没有什么挑战。
从生活中得到了教训，现在我给哥哥买各种衣物，包括袜子等，常常是2-3套是一样的。
光与香味：
我想在这里，很多家长会很诧异。这两个事情又会给孩子的环境带来什么打扰呢？
仔细阅读后你就会发现，原来光和香气也会影响到孩子对信息的接收。
我们成人在成长中，会慢慢区分出什么是要素，什么是重点。但是对于孩子来说，他们对生活中的一切都有兴趣和意识。
有一次在对故事时间的讲解中，老师说，小孩子们的关注点不同，他们会关注到燃烧的蜡烛，会想触摸玩偶，会去拖拽故事桌，会注意老师的神情，甚至有大孩子笑，他们也跟着笑……
常常我们说要简化孩子的生活，家长会觉得，我给孩子都报了很少的课程了！孩子能学到什么呢？
但是，当你带着觉察和意识去体会生活，你就能捕捉到生活中点点滴滴都在让孩子吸收。
如果我们不能对我们的环境有“见微知著”的觉察，我们便不能帮助孩子过滤掉不利的信息。同时，我们也并没有真正的简化孩子的生活，他们仍然会被不断扑来的信息湮没自己内心的声音。
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