2班 班长 飞龙在天 DAY1 作业
这是一篇关于动画片《哪吒》的观影感受，首次阅读后，感触颇深。
首先，作者以电影故事为主线进行全文引导式阅读，带领读者由浅入深，洞察电影真正的内涵。文章开头就展现出我们的偏见，就是当我们听到哪吒时，第一印象就想到哪吒闹海杀死东海三太子这样经典的例子，笔锋一转就说到哪吒挥剑自刎了，一般的阅读者都知道这个故事，却没有思考过背后的深意，这就使得读者有兴趣继续阅读了，作者点出了阅读者的偏见，阅读者就会思考自己是如何有这样的偏见的，也想知道作者是什么样的观点，由此吸引读者继续阅读。
其次，作者提出问题为什么观众会哭会感动？为什么电影这么好看？由于电影制作团队超强，堪称中国好电影，其实更重要的是电影背后的意义。
最后，作者从三大方面阐述这部电影的意义和要传达给观众的观点。
一是成年人的世界，都活在成见里，跟文章开头形成呼应，依旧围绕故事发展，阐明观点，就像电影中父亲对哪吒说的“人心中的成见是一座大山，任你怎么努力都休想搬动”，成年人的的世界，偏见很常见也很严重，在我阅读的时候都会有想到这方面的事情，也算是触动，作者告诉读者，打破成见，不要活在别人的看法里，我们何尝不是如此呢？
二是成年人的世界，不要轻易认命，如果哪吒认命，便是魔丸，为祸人间，被天雷降服，这就命，然而风火轮那头猪猪让哪吒看了父亲背后的付出，危机时刻拯救了钱塘关，不认命，做自己命运的主人，点出主题，这也是文章的高潮部分，催人泪下，若是年龄大的读者便会回忆一生，思考自己是不是认命了？若是年轻读者，便会重新思考人生，激发斗志，这便是文章的意义所在，画龙点睛却不失真实。
三是我们一生，都在寻求和父母的和解，文章根据电影内容告诉读者，无论是哪吒和父母，还是敖丙和父母，都存在与父母和解的征程，这也是心理学所说的原生家庭问题，若是不突破，便是了却残生，若是突破了，也可改变命运，超出父母的认识，听从自己的内心，从此释怀。
文章随着电影的结束走进尾声，作者再次点评一二，总结道理，催人励志，这也不失一种取悦读者的手段。
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