20190212阅读100页打卡
书名：《规矩和爱》
很多时候，当孩子做错事情我们在管教孩子的时候到底是自我情绪的发泄还是理性的管教呢？
在上海一个高档小区里，有一个10岁的小女孩把西瓜皮从阳台上往下扔，结果砸到了停放在下面的小汽车，并把小汽车的挡风玻璃砸坏了。小汽车的主人并不知道是谁扔的瓜皮，就在大楼的电梯里贴了这样一个告示：谁把我的汽车玻璃砸坏了，请尽快与我联系！并标明了自己家的门牌号码和电话号码。小女孩爸爸下班后看见告示就问女儿：“是不是你扔的瓜皮？”孩子当时就承认了。从这时开始，小女孩爸爸就面临了规矩和爱的挑战了。
首先得挑战是要不要做规矩，因为别人不知道是自己孩子干的。但这种行为受伤害最大的无疑就是孩子，因为一点小利而亵渎规矩，无疑会让孩子有一个不正确的价值观。
其实就是登门拜访道歉的问题。当父女二人按了门铃之后，车子的主人来开了门。紧接着，爸爸说了一句简单却提现父爱的话：“对不起，西瓜皮是我女儿扔的。”如果爸爸说：“西瓜皮是她扔的”。这两句话语言学的意义可以说是一样的，因为这个她就是我女儿。但是这两个表达所体现的社会情感却迥然不同。这样的用词和次序让女儿感到父亲在前面为她承担了一部分责任。父爱又一次体现了。
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