阳春三月 生机勃勃

今天又到了彩虹花晨读课程了，孩子们很喜欢晨读课，已经习惯了来得早早的，7：30都已经坐在了教室里，静静地等待主播老师的到来。我也早已经打开电脑，布置好了板书。7:40课程开始了，美丽温柔的主播老师出现了，今天的主题是纪云馨老师带来的《春天在哪里》。

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看到题目孩子们想到了一首歌，情不自禁地唱起来“春天在哪里呀春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里……”伴随着欢快的歌曲我们走进这首诗。老师出示了一张图片，孩子们看到图片不由得发出：“哇，太棒了！”孩子们说要向优秀的小朋友学习呢！春天在哪里呢？在枝头，在竹林，在草原，还是在田野里呢？看到老师提出的问题后孩子们学习热情更高涨了，很想走进小诗去看看。这首诗比较长，我让孩子们用喜欢的方式读一遍，注音的这几个词“跳舞”“翠绿”“竹笋”“蚕豆”，我又领读了两遍，对于二年级孩子来说这几个词还是认识的并不难读。

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这首诗共四节，这首诗的作者是陈伯吹，有的孩子还读过他的《一只想飞的猫》呢！

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开始读诗了，老师有感情有节奏的一节节的读，孩子们也认真地学着老师的样子读，我让女生先读第一节，女生读得很有感情。

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男生读第二节，男生也不甘失落，读得很有力量呢！春天在哪里呢一起读第三节，第四节一起读得更有感情了。

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阳春三月 生机勃勃
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接着又跟着上麦的班级读，读了几遍都读熟了，多棒的孩子们！

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孩子们更喜欢诗配画了，你瞧，孩子们多么认真地构思，创作啊！一会儿功夫一幅幅美丽的春景图就画好了。

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孩子们不但喜欢上了彩虹花晨读，还喜欢上了诗配画，经过这几节课的学习，孩子们的想象力真是无限的，进步很大，感谢互加课程，感谢彩虹花晨读的老师们！