讲课

我是个没有上进心的人，领导让当班主任，嫌累拒绝；前两年别人都积极准备讲优质课，我也懒得报名，得过且过；身边同行积极加入各种学习群、名班主任工作室等，我也以没时间为理由躲到一边儿。就这么安安静静地干好自己的本职工作才是我的理想，不想被任何事打扰。

晋级是个大难题，我们学校已经连续两年没有名额，据说未来几年也不会有名额。上次有同事去中心校问晋级的事儿，会计推算大概到2036年才能有名额，我真是呵呵了！由于长期没有名额，大家讲优质课和立项的热情渐减，反正照这么来算，只能等绿通。如果走绿通的话，不需要那么多证件，只要优质课、立项和县模三项硬件各有一张就够条件了。不像排队，证件越多越好，可以加分排前面。

晋级中一后，我也没有急着立项和讲课，反正再向上晋级的希望很渺茫，几乎没有，而绿通，离我还有十五年。准备一次优质课是很要命的，吃不好睡不着的，讲得不好还要受领导的批评和白眼儿，再难受好几天，我这脆弱的心灵可不想承受这些。我就想着先等等吧。

无意间得知今年的优质课报名的人很少，我便头脑一热报了个名。原本说有五位老师报名，后来有个老师又临时放弃，就剩了我们四人。听说有三个名额，我们四个人还要先在学校PK，才有机会讲县优质课。管他呢，反正不急着用，今年选不上，明年再战。抱着这样的心态倒是异常轻松，因为并没有放在心上，反而不紧张。

没有找语文组其他老师帮我分析课件，也没有在班上试讲，今天上午第一节课就带着四班学生去了录播室。平时上课，我喜欢和孩子们开玩笑，也没有那么严格的规矩，这次讲校优质课，后面坐了一排评委，孩子们一个个正襟危坐，目不转睛地盯着我，还有点不习惯。特别是艳艳，她是个特别爱笑的女生，坐在第一排，憋着笑的样子倒是让我差点笑场！

虽然孩子们回答问题中会有各种小插曲，还有一道题，在我一而再再而三的引导启发下才总算从晶晶嘴里听到了正确答案，但这样的课堂才是最真实的课堂。想想那些磨了无数遍的优质课课堂，孩子们一个个都化身“诸葛亮”，三下五除二就能分析出正确答案，未免太假。

因为中间环节耽误了时间，最后差点超时，草草结束了这堂课。整体来说，比我预想的要好一些，没有紧张，没有表演，展现出来的就是我平时上课的真实模样。

讲完后，培培说我讲得很好，她都想当我的学生了。感谢培培老师，她总是这么捧场，给我莫大的安慰。

结果还不错，名词比较靠前。想着要准备县优质课，心里就发怵，因为必须是大单元。这个大单元，可是我的盲区啊！