昨天老师要求帮孩子做一个正方体，今天在课堂上要用。
我当时没有看教材，直接按照自己的意向去做了一个正方体，花了将近十分钟左右，结果发现做错了。
我没有再重新帮孩子做了一个一年级的小朋友基本上是手抄报，还有一些手工都是要求家长和小朋友一起完成，可是下班要么哪里知道怎么做呀，只有大人们帮忙全部完成。
可折叠的正方体
每次我基本上都是挤出一点时间能帮孩子们做这些东西，刚上一年级的时候，我还真的有点儿不适应，基本上手抄报时一个月要换一次。然后我当时工作也比较忙。每次画完之后都精疲力尽，孩子们只会帮忙涂一下颜色。
现在还习惯明显，基本上是常态化，经常要做一些手工或者是帮孩子们做手抄报，孩子们也越来越大了，他自己会写一些字或者试图颜色，我只要把框架给他搭好。最主要是我们家孩子喜欢画画。
本打算这个学期给孩子们报一个画画班，但是上个学期没有帮孩子养成习惯，这个学期重点就是帮孩子养成良好的习惯。~二年级的时候，自己就会轻松一点，可以说养成习惯真的是不能偷懒，你在一年级偷的懒，在二年级还是得补上去你在二年级偷懒，在三四年级还是得去养成习惯和叮嘱孩子们写好字的习惯。
最近我发现他们班上很多同学都在寒暑假已经提前学了，当老师在课堂上讲的时候，基本上就是掌握了，而且他们下课之后会去上一些提高班，这就是学生与学生的区别，我们家孩子永远是被追着走，人家是轻轻松松的，走完之后还去上提高拓展班，所以别人的成绩为什么好？这也就是理由比你付出的时间多，比你做的练习题多好，不是应该的吗？
我最近也有这个打算帮孩子们提前预习下个星期要学的课文，这样每个星期，孩子在学习的时候就会轻松一点，最主要是我们家孩子性子有点慢。更需要提前预习一下。
有些课文需要背诵，你不提前预习，到时候不磨耳朵的话，你就根本搞不赢。
那你就每天晚上要陪她背书背到很晚。千万别说不预习课文。能学的很好，会学习的人都有一些良好的学习方法，课前预习，课中认真听课后复习，这都是他们最普遍的学习方法。
昨天听到专家说一二年级就是养成良好的习惯，写字的习惯，完成作业的习惯以及预习课文的习惯，当这些习惯养成之后，高年级的家长就可以轻松一点，稍微解放一下双手。
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