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校园里，学生的游戏多姿多彩，且“出人意料”，他们不怕鞋湿，不怕手疼，乐此不疲的玩耍着。作者虽是成人，但颇有童心和耐心，有趣地看着孩子们有趣地做游戏，这是一幅幅多温馨的画面啊！
今天值班，站在指定位置，看着楼道里跑来跑去活蹦乱跳的孩子们，心里甚是羡慕。
三三两两手拉手的从我眼前过去了；一个前面跑，一个后面追的过去了；一个人急匆匆的过去了。放眼楼下，到处是撑着伞，穿着雨衣的孩子在雨中嬉戏玩耍。你看梧桐树下那群小鬼们，围着树走了两圈，又停下来，用脚在试探树周围的水坑的深浅，如果，这时候这些孩子的家长在身旁一定会吆喝各自的孩子的，因为他们的鞋子都弄湿了。
这也许就是孩子和大人的区别吧！看孩子们玩儿的尽兴，谁又会愿意去打扰呢？
眼光移到我周围。不知什么时候，有两个小女孩在我旁边专心致志画画，刚开始一个在专心创作，她身旁的伙伴不知在小声说着什么，不一会儿，那个女孩儿也拿出了一个小本儿和笔，两个人以围栏为桌，旁若无人得开始创作。看着两个女孩儿，你会想到一个词——志同道合，她们两个多年以后，一定是那种无话不谈的闺蜜吧！
我正看的入迷，几个男孩子的吆喝声把我的视线成功吸引了过来，原来他们是在玩儿一种叫“叫老师”的游戏。我凑上去好奇询问游戏规则，一个男孩说：“用手出示‘撕作业’，‘写作业’‘叫老师’”这三个词。大家猜猜谁最厉害？哈哈，我也以为是“叫老师”呢？他们告诉我说：“写作业”。只要你在“写作业”再怎么“叫老师”也没用。听到这里，我忍不住笑出了声，这游戏简单易学，还充满正能量，难怪几个孩子玩儿的兴趣盎然。
他们几个大概看到我用手机在拍他们，于是，又换了一个游戏，我更好奇了，这个游戏据说叫“打手”，游戏规则就是，一个人把两只手对紧，另一个人用手打对方合并的手指，如果打一下手指动了，就算输了，这个游戏锻炼的是反应能力和力气大小问题。
看着他们开心的笑脸，我想他们早已忘记了对方用大力气打手时那酸爽的感觉吧！
有酸爽味道的还有这几个孩子，看，个个手被对方打的红红的手背，仍然乐此不疲，你会明白什么叫，有一种疼，是老师，家长自认为的疼。
看，这两个同学，大概是在玩“剪刀，石头，布”的游戏吧？站稳，出手，眼疾手快，专注沉浸在两个人的世界里，一定忘记了即将而来的上课铃声。
一幅幅忘我的画面，让人羡慕，孩子们的童年，就是如此简单，如此美好。
上课的铃声响起来了，孩子们立即四散开来，跑向各自的教室。我的耳畔这时候响起了那熟悉的旋律：池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上 只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔 还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学， 等待游戏的童年……
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