佩溪18丨思想即重组素材 #图形思考与表达20堂课#

【关键词】留白、重组

大家好，我是致力于图卡精进的佩溪_love，今天给大家带来的是《图形思考与表达20堂课》的第18课《动手练习图解广告——如何兼顾图解的逻辑与趣味？》

插图，带来轻松感

以逻辑为主的图解，很容易变得过于理性、平淡且严肃。此时不妨加进一点插图，创造轻松而充满趣味的气氛。

不懂的地方，先留白也无妨

以“目前基本是这样”的态度暂时搁置，之后再请教专家或研究相关资料。图解时遇到不确定的地方，“暂时留白”也是技巧之一。

写文章时，很难运用暂时留白的技巧，一般来说，只要遇到弄不清楚的地方，当场就会卡住。实际上，写文章很难实现“不懂的地方先搁着，跳过去继续往下写”这种事情。

但是对图解来说，由于已完成整体架构，所以细节部分即使有不明之处，也很容易留白。即使有少数空白的地方，也不至于对整体有太大的影响。对于空白之处，等弄懂之后再补入即可。因此，在图解的过程中如果遇到不懂的地方，可以暂时留白。

重组素材的方式正是所谓的思想

我们读一本书的最终目标，并不是了解别人的想法，而是拥有自己的想法。目前的学校教育，一向都把“正确了解别人的说法”作为学习目标，从而使得“自己的想法”无法受到瞩目。

然而，我们终究无法做到正确了解别人的想法。我们每个人都是以自己的立场与观点了解别人的，所以可能误判事实或揣测失准。因此，想要正确了解别人的想法是一件很困难的事。

我认为，与其要求完全了解别人，不如以目前能够了解的部分为素材，将它们作为自己当下想法的基础，再具体表达出来，这才是更重要的事情。

如果自己不先主动打好基础，就无法在上面组建任何东西。即使是勉强拼凑，那些用来凑数的别人的意见也会马上崩解。希望大家能运用图解的技巧，养成对事物深入思考的习惯，为自己构建意见的基础。