开题所想

很久没有写简书了。

新学期的开题工作终于在这周提上了日程，除了做好文献查找和整理的工作，还要考虑题目的适用性。

拿外国经验解决中国问题，一直是比较教育的核心。

而现在，越来越怀疑自己选择比较教育的初衷，可能就是因为自己考不上学前，所以才退而求其次吧。

我觉得亲职教育其实说白了就是要改变家长的认知，毕竟中西方文化传统不同，因此也就造成了很多观念上的差别，而一个人的改变，首先要从认知入手。

其次，今天的收获就是，有了很多中国的政策与计划，在20世纪90年代，我国就认识到了家庭教育，学校教育，社会教育的结合，认识到了亲职教育的重要性，但是为什么这么多年过去了，还是有很多地区都是一潭死水的样子？

江浙，湖南，广东，都已经有了令人可喜的亲职教育制度，可是为什么实践起来却还是困难重重？即使是蒙氏幼儿园，也很少开展家长工作，缺乏与家长的沟通。

有位妈妈曾说到，老师的负担很重。这是赤裸裸的现实，因为幼师的主要工作还是放在孩子身上，幼儿园教学上，管理班级已经实属不易，更别说一对一家长辅导了。

那么，政策上面写到的以学校为主体就真的没问题了么？学校的任务过重，往往就出现了教师精力的分散。那些妇联，文化部，宣传部等机关下发了若干通知，究竟有没有落实？

虽然广告中传播着核心精神，但是仅此而已还不够，仅凭一句“妈妈洗脚”，可能确实能唤起一些家长的觉醒，但那些连电视都买不起，看不上的人又该怎么办？

我们的社会真的在为孩子的未来而考虑吗？

我不禁问自己，却回答不出。

即便现实很残酷，但是仍要看到很多进步，毕竟，教育改革这种事情，不是一步两步就能出成绩的，也不是一句两句就能解决问题的，我们仍需和更多有想法的，有能力的人，家庭，机构，组织站在一起。

而对于我而言，那些国外的经验，是否真的合适，还需要我进一步的了解与探索。

论文，要论好，实属不易，还是要把握自己的主旨与核心，要解决的本质问题。

希望自己能找到更多的资料，构建属于自己的论文框架与体系！