01.老大
特征：专横、完美主义者；会错误地认为必须成为第一或是最好，才能显得自己重要。
02.老小
特征：娇惯；因为在家里被父母及哥哥姐姐娇惯，会错误地认为在学校也要受到同样的待遇。
03.中间的孩子
特征：觉得被挤压；没有老大的特权，也没有老小的好处。让他们形成错误的认为：必须某些方面不同，才能显出他们的价值。
04.独生子
特征：既像老大，又像老小；追求完美，对自己有很高的期望，喜欢独处也可能害怕孤独。
05.一些例外
老大和老二性别不同，都会承担老大的角色。三个孩子中老大和老二性别相同，性格会完全不同。年龄相差4岁以上的孩子，会变成“心理老大”或“心理老小”。
06.家庭氛围
父母的养育方法：存在分岐时，会营造出竞争的家庭氛围；彼此认同时，会营造合作的家庭气氛。
07.鼓励孩子
有“完美主义”的老大，让他经受并坦然接受失败；有“排挤”想法的老二，让他能感受到同等待遇；针对老小的“依赖”，让他意识到独立的重要性。
08.婚姻的结合
老大和老小结合：老大喜欢照顾，老小喜欢被照顾；两个老大结合：对方有相同的特点；两个老小结合：他们在一起很快乐；中间的孩子跟谁结合都是因为他们的反叛或是随合。
09.分岐
当初吸引对方的，最后也会变成对方讨厌的。比如老大会因为总是照顾对方而生厌，而老小也会因为得不到对方的照顾而埋怨对方。
10.执教风格
老大喜欢学生按照他们说的去做；老二对学生的方式是相互尊重和理解；老小有创意，不在乎学生的喧闹和混乱，让学生承担更多的责任。
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