彬彬观察：父母要做一个清澈的湖面

彬彬观察：父母要做一个清澈的湖面

张文质老师在《教师的微革命》一书中记载了，他有一次在河南，跟一群小学生上《丑小鸭》中的情形，孩子们问：丑小鸭变成天鹅以后，它是怎么发现自己变成天鹅的？怎么发现的呢？它先是在湖边见过天鹅飞翔的身影，它知道那是天鹅，有一天，它飞起来了，它从清澈的湖面上，从自己的倒影中辨别出了，自我确认了它自己也是一只天鹅。张文质老师的思考是：老师要做一个清澈的湖面，如果你是浑浊的湖面的话，一百只一万只天鹅飞过去，都无法映照出来。

我想除了老师，父母更要做一个清澈的湖面，如果你是浑浊湖面的话，你孩子就是天鹅，也无法映照出来。作为家长我们要反思自己是不是一个清澈的湖面？我们了解自己的孩子吗？我们在孩子成长中都做了什么？怎样才能更好的助力孩子的成长？

曾经有个13岁的初一男生，写了一封长长的信投到学校的心理信箱，在信中他说自己很苦恼，生活中都没人理解他，家人也不支持他的兴趣爱好，家人之间的交流就是问作业问成绩，他觉得找不到生活的乐趣……

后来我在学校进行了一次微调查：回家后你跟父母说的第一句话是什么？调查结果令人震惊，有一半的同学居然说回家后跟父母完全没有交流。还有的说回家后父母就简单的说，吃饭吧，或者饭在桌上……可以想象孩子们经过半天辛苦的学习，疲惫的回到家时，他们感受不到家的温暖和爱，没有语言的交流互动，更谈不上热情的拥抱和爱的鼓励。

同样的问题，我在家长讲座中也问了家长，家长们的回答基本上也证实了，很多家庭生活亲子之间是缺少交流，缺少陪伴的。我在家庭教育讲座中，经常会问家长们一个问题：你了解你的孩子们吗？非常了解的几乎没有，基本了解的一半，还有一半是不了解，少数甚至是完全不了解。

张文质老师说：家庭教育的重心是家庭生活。在没有交流，没有陪伴，没有爱的家庭生活中，你没有机会了解孩子，也谈不上与孩子建立良好的亲密的亲子关系。等孩子到了青春期，青春期出现的身理变化，心理矛盾就会加剧，导致出现一系列超乎想象甚至无法挽留的事情发生。

另一方面当前的教育已经窄化为考试培训，在巨大的升学压力面前，老师与家长沟通的内容仅剩成绩，家长与孩子沟通的内容仅剩成绩，考试和各种考级成了父母们最紧迫的事情，而忘记了最重要的事情。也只有在朋友圈，媒体报道悲剧发生的时候，家长们才会想起孩子是一个鲜活的生命，也只有在悲剧发生后，父母才短暂反思自己，又庆幸悲剧不是发生在自己的家里。等新闻事件平息了，一切照旧……一味追求考试成绩，或者用考试作为衡量评价孩子唯一标准，让很多家长蒙蔽了双眼，关心孩子的成绩变成了爱孩子的主要表现。

缺乏交流，缺乏温情的家庭生活，一元论的评价体系和家长对生命的漠视，造成了很多父母难以成为清澈的湖面。我们想改变孩子，先从改变自身做起，从能改变的地方做起，从容易改变的地方做起。我们只有自己努力了，才能遇到更好的孩子！

我孩子今年五年级了，是个男孩从小爱运动，一年级参加运动会开始慢慢崭露头角，到了三年级，在校运会上一举夺得三个项目的冠军并破这三项比赛的记录。三年级开始参加校队训练，每天下午第三节课都要训练，也就是他要比其他同学每天要少上一节课，要不要参加学校的训练呢？孩子回来说被选参加校队训练的孩子，好几个家长不同意，觉得影响了孩子的成绩。幸好在孩子成长中我遇见了张文质老师的《父母改变孩子改变》，我意识到孩子身体健康的重要性，运动对孩子成长的影响，只有身体好才能促进大脑的发育，所有我一直也是支持孩子体育锻炼。孩子在体育运动中，培养了团队合作精神，增强了体质，自信心大大提升，从另一方面也促进了孩子的学习。每个孩子都有各自的特点，作为家长我们要充分认识个体差异，保护孩子的兴趣，成全每一个生命的成长。

什么是最好的家庭教育？就是生命的成全，让每一位父母都能做一面清澈的湖面。