“兴成长”，有温度的陪伴！

    人在成长，思想在成熟，心灵在温暖！感谢"兴成长"网络学习的同伴们，让我从"不知所措"到“一知半节再”到“欲加喜欢”，对于兴成长的感情越来越浓厚！！

    在王老师跨学科视野下的课堂教学，让我大饱眼福，领略到多学科融合的神奇之处，让学生多方位，全面了解到"蚕”神奇妙用，充分放手让学生主动探究，激发学生学习兴趣！所以今天特与同伴一起效仿，制定自己所感悟跨学科下思维导图，与大家共勉！

  听了思思老师甜美的思维导图的设计过程，让我清楚明白思维导图是什么及应用价值所在。我所设计的作业是让学生寻找春天，发现春天，体会大自然的神奇的美，注重让学生发挥团结协作，多方位，全角度去了解春天，便于学生积累更多春天的知识，提高学生的写作水平！

    转变理念很重要！我们的教育工作者要努力改变自己，与世界同步，要敢于挑战自我，挑战世界，让我们的孩子与世界同步！重新思考审视教育！！转变理念很重要！我们的教育工作者要努力改变自己，与世界同步，要敢于挑战自我，挑战世界，让我们的孩子与世界同步！重新思考审视教育！！

    钟老师所讲得项目式学习PBL设计，让我大开眼界，明白了六步设计和四步设计法。理论学习是懂点，但如何运用到自己课堂教学中呢，我有些困惑，通过自己结合老师课堂指导反复观摩，慢慢摸索，尝试通过不断的提问和想办法，逐步让学生建立了一些关于这个项目的解决问题的方法，虽然问题会不断出现，但是只要去想，总能解决，达到学以致用满足自己的教学。

    感谢兴成长老师的引领和耐心帮助，每个环节体现老师良苦用心，为了教育，为了大家成长！不忘初心，励志前行，我们会继续走好兴成长这条路！

“兴成长”，有温度的陪伴！ “兴成长”，有温度的陪伴！ “兴成长”，有温度的陪伴！ “兴成长”，有温度的陪伴！ “兴成长”，有温度的陪伴！
“兴成长”，有温度的陪伴！