照 亮 自 己
姜堰区马庄中心小学 潘书平 225513
报告厅交付使用后，那里便成为我一直的期待。
我梦想中的五彩国，便是我们马小的孩子，毕业之前，都能在新落成的舞台上走一走、秀一秀、唱一唱、演一演，去身临其境感受一下那声、光、电带来的高光体验。
因此，每学期的开学典礼，散学典礼，十岁成长礼，六一儿童节，只要条件许可，我们都"大操大办"。但，这些，我觉得还远远不够，我们还应该增加，比如举行一个属于孩子的卡啦OK，属于孩子的美文诵读，属于孩子的故事讲演……一月一主题也好，一月一事也罢。让孩子们自己主持，自己表演，自己打分，自己颁奖，老师只在旁边帮衬、点缀、串联。我觉得这样做了，将来孩子们老了的时候，才有值得回忆的过往，才有值得兴奋的斑斓。
因此，德育处每次策划的活动，我都朝圣一般，带着虔诚的心，认真参与其中。德育处的每个老师，我想，也是最懂我的，处处都将就着我的时间；活动的每一个环节、细节，都仔仔细细地用心打磨、推敲、润色，PPT的制作、衣着的挑选、节目的走台、以至灯光的切换、音量的调和……都想把每一次活动，当成最好的礼物，送给孩子。
因此，每次活动，我们都能带来一场震撼，一次极美的记忆，一次老百姓的好评如潮，一次微信圈的高次刷屏。
还记得报告厅交付后的第一次聚会，应该是“开学典礼暨一年级新生的开笔礼”，当孩子们穿着灰色的古装，戴着黑色的礼帽，中规中矩一字排开时，我刹时间便震憾了，随着“正衣冠、点砂痣、写‘人’字”等环节的次弟展开，孩子们充满稚气的圆圆的脸，水灵灵的大眼睛，特别是稚嫩好听的童音，照亮了我，我暗暗决定：以后这样的活动，要全力支持德育处去多多举办。
每次的活动，我都格外留意走向舞台中央的孩子，关注他们的表情，关注他们的动作，关注他们每次历练后的成熟，关注他们每次表演后的拔节生长。
我记得张子沄的《三字经》，记得艾知君的《长亭送别》，记得张子悦的吉他表演，记得姜艺旋的主持风范，记得洪子璇的纯美聪慧；记得闪亮登场的尤克里里，记得整齐划一的口风琴弹奏，记得一字排开的竖笛吹奏，记得充满民族风情的葫芦丝合奏，还记得铿锵高亢的鼓号队演奏……
每一次活动，照亮的是台上的孩子，也照亮了台下的孩子；照亮了台上的老师，也照亮了台下的老师，同样，照亮了默默关注这一切的我。
所以，这学期末的散学典礼，德育处的老师们早早就策划了；所以，在举办典礼的前一天晚上，我电话朱霞，要像置办节日一样，置办好这样的散学典礼，因此，才有了第二天一早、一群人戴着星星、踩着霜冻、冒着严寒，五点半赶到学校布置会场；因此，才有了散学典礼上，节日一样盛开的彩色汽球与美丽塑形……
突然地，想到读过的一段话：回想起来，自己经历了那么多的老师，对自己影响最大的，其实都和“教学”无关，而是一些神奇的暗示或者力量。
2020，虽然以一个未曾想到的方式开启；但当春暖花开、一切如常时，我们将共同努力，使我们的报告厅，成为孩子们梦里，最美的地方，去得最多的地方；成为孩子成长中，一种神奇的暗示或力量，一种神奇的照亮。
（文/1229字）
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